Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garim, Eliane Cristina Rosalino
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/149076
Resumo: Do pressuposto de que a teoria e a prática não se separam, e inexistem uma sem a outra, nasce o desejo de compreender as relações que envolvem a Rede de Educação Cidadã - RECID, enquanto proposição para a construção de um Projeto Popular para o Brasil. Objetivando compreender as contradições existentes entre Estado e sociedade na implementação e desenvolvimento da Recid como uma Rede de articulação política e social e as formas encontradas para sua superação; e, especificamente, conhecer a proposta política da Rede de Educação Cidadã por meio da educação popular a partir das suas contradições, e, localizar e analisar os conceitos-chave da proposta de educação da Rede – Recid naqueles aspectos que garantem sua sustentabilidade, junto das entidades parceiras. A metodologia da triangulação, alicerçada no materialismo histórico dialético e em uma composição de diversas técnicas de coleta de dados, análise de documentos, das teorias e das entrevistas com 13 educadores e gestores da Rede, produz achados práxicos em três categorias: as dimensões pedagógica, organizativa e política. As contradições entre a pouca intencionalidade política de ações na relação base – educadores e educadoras; entre a horizontalidade e verticalidade organizativas; e, o financiamento e as políticas públicas. Os movimentos sociais populares constituem o ser social da Recid na contemporaneidade, numa correlação de forças hegemonizadas pelo Estado frente à cidadania.
id URGS_8f47934da04fedf18cbc768b322b6eca
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/149076
network_acronym_str URGS
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
repository_id_str 1853
spelling Garim, Eliane Cristina RosalinoMachado, Carmen Lúcia Bezerra2016-10-15T02:14:58Z2016http://hdl.handle.net/10183/149076001004790Do pressuposto de que a teoria e a prática não se separam, e inexistem uma sem a outra, nasce o desejo de compreender as relações que envolvem a Rede de Educação Cidadã - RECID, enquanto proposição para a construção de um Projeto Popular para o Brasil. Objetivando compreender as contradições existentes entre Estado e sociedade na implementação e desenvolvimento da Recid como uma Rede de articulação política e social e as formas encontradas para sua superação; e, especificamente, conhecer a proposta política da Rede de Educação Cidadã por meio da educação popular a partir das suas contradições, e, localizar e analisar os conceitos-chave da proposta de educação da Rede – Recid naqueles aspectos que garantem sua sustentabilidade, junto das entidades parceiras. A metodologia da triangulação, alicerçada no materialismo histórico dialético e em uma composição de diversas técnicas de coleta de dados, análise de documentos, das teorias e das entrevistas com 13 educadores e gestores da Rede, produz achados práxicos em três categorias: as dimensões pedagógica, organizativa e política. As contradições entre a pouca intencionalidade política de ações na relação base – educadores e educadoras; entre a horizontalidade e verticalidade organizativas; e, o financiamento e as políticas públicas. Os movimentos sociais populares constituem o ser social da Recid na contemporaneidade, numa correlação de forças hegemonizadas pelo Estado frente à cidadania.The assumption that the theory and practice do not separate, and do not exist without the other, is born the desire to understand the relationships that involve the Network of Citizen Education - Recid while proposition for the construction of a Popular Project for Brazil. Aiming to understand the contradictions between state and society in the implementation and development of recid as a political organization and social network and ways found to overcome them; and specifically meet the proposed policy of the Citizen Education Network through popular education from its contradictions, and locate and analyze the key concepts of Network education proposal - recid those aspects that guarantee its sustainability, with the partner organizations. The methodology of triangulation, based on historical dialectic materialism and a composition of different data collection techniques, document analysis, theories and interviews with 13 educators and Network managers, produces práxicos findings into three categories: the pedagogical dimensions, organizational and policy. The contradictions between the little political intentionality of actions in the basic relationship - educators; between horizontality and verticality organizational; and, funding and public policy. The popular social movements constitute the social being of recid in contemporary times, a correlation hegemonizadas forces by the State and the citizens.application/pdfporEducação popularMovimentos sociaisPopular educationNetworksPublic policyPopular social movementsCorrelation of forcesRede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política públicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoPorto Alegre, BR-RS2016mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL001004790.pdf001004790.pdfTexto completoapplication/pdf2748272http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/149076/1/001004790.pdf36b4db7dbe4e03fbceb46cb7c67c777cMD51TEXT001004790.pdf.txt001004790.pdf.txtExtracted Texttext/plain341558http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/149076/2/001004790.pdf.txt04f97564a20ea6bc375e6f1aea2dbb87MD52THUMBNAIL001004790.pdf.jpg001004790.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2358http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/149076/3/001004790.pdf.jpg9bc8b5e19875c6e038a2312f0bb8ad81MD5310183/1490762018-10-29 09:13:53.322oai:www.lume.ufrgs.br:10183/149076Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-29T12:13:53Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
title Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
spellingShingle Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
Garim, Eliane Cristina Rosalino
Educação popular
Movimentos sociais
Popular education
Networks
Public policy
Popular social movements
Correlation of forces
title_short Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
title_full Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
title_fullStr Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
title_full_unstemmed Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
title_sort Rede de educação cidadã - RECID : correlações de forças entre a educação popular e a política pública
author Garim, Eliane Cristina Rosalino
author_facet Garim, Eliane Cristina Rosalino
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Garim, Eliane Cristina Rosalino
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Machado, Carmen Lúcia Bezerra
contributor_str_mv Machado, Carmen Lúcia Bezerra
dc.subject.por.fl_str_mv Educação popular
Movimentos sociais
topic Educação popular
Movimentos sociais
Popular education
Networks
Public policy
Popular social movements
Correlation of forces
dc.subject.eng.fl_str_mv Popular education
Networks
Public policy
Popular social movements
Correlation of forces
description Do pressuposto de que a teoria e a prática não se separam, e inexistem uma sem a outra, nasce o desejo de compreender as relações que envolvem a Rede de Educação Cidadã - RECID, enquanto proposição para a construção de um Projeto Popular para o Brasil. Objetivando compreender as contradições existentes entre Estado e sociedade na implementação e desenvolvimento da Recid como uma Rede de articulação política e social e as formas encontradas para sua superação; e, especificamente, conhecer a proposta política da Rede de Educação Cidadã por meio da educação popular a partir das suas contradições, e, localizar e analisar os conceitos-chave da proposta de educação da Rede – Recid naqueles aspectos que garantem sua sustentabilidade, junto das entidades parceiras. A metodologia da triangulação, alicerçada no materialismo histórico dialético e em uma composição de diversas técnicas de coleta de dados, análise de documentos, das teorias e das entrevistas com 13 educadores e gestores da Rede, produz achados práxicos em três categorias: as dimensões pedagógica, organizativa e política. As contradições entre a pouca intencionalidade política de ações na relação base – educadores e educadoras; entre a horizontalidade e verticalidade organizativas; e, o financiamento e as políticas públicas. Os movimentos sociais populares constituem o ser social da Recid na contemporaneidade, numa correlação de forças hegemonizadas pelo Estado frente à cidadania.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-10-15T02:14:58Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/149076
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 001004790
url http://hdl.handle.net/10183/149076
identifier_str_mv 001004790
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/149076/1/001004790.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/149076/2/001004790.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/149076/3/001004790.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 36b4db7dbe4e03fbceb46cb7c67c777c
04f97564a20ea6bc375e6f1aea2dbb87
9bc8b5e19875c6e038a2312f0bb8ad81
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv lume@ufrgs.br||lume@ufrgs.br
_version_ 1810085381670961152

Registros relacionados