A alegria do encontro : um estudo sobre o papel dos objetivos na alegria da escola

• Autor(a) principal: Brusius, Ariete
• Data de Publicação: 1997
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/252668
• topic: Alegria; Escola

O objetivo central desta investigação foi identificar a alegria na escola. Considerou-se, inicialmente, que a escola é um lugar formado por vários grupos com interesses específicos: alunos e alunas, professores e professoras, pais e mães, direção administrativa e pedagógica, grupo de apoio e comunidade são formadores desta realidade escolar. Cada um deles tem objetivos específicos. A alegria foi identificada nos encontros, ou seja, na satisfação destes objetivos. O fio condutor da pesquisa foi a vida escolar de duas crianças da rede pública municipal de ensino da cidade de Novo Hamburgo - RS. Cada uma delas apresentava peculiaridades no seu desenvolvimento: o menino, deficiência motora grave e a menina, leucemia. Os entrevistados, representantes dos grupos formadores da realidade escolar, que haviam estabelecido relações com estas duas crianças, falaram sobre os laços delas com a escola. Dezoito pessoas, colegas de trabalho e circunstancialmente companheiros de vida, explicaram como era aquela situação. A partir disso foram identificados objetivos que eram avaliados como encontros ou desencontros. Como a escola é um lugar de desenvolvimento, de caminhada, considerou-se que ter alegrias é ter objetivos realizados, é ter encontros. Portanto, o sentido de estar na escola é alcançado, neste momento: realizar objetivos significa ter a certeza de estar avançando no caminho