O conhecimento ecológico local como ferramenta para o estudo da ecologia comportamental
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Data de Publicação: | 2023 |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRPE |
Texto Completo: | http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/9334 |
Resumo: | More and more Local Ecological Knowledge (LEK) has become an influential tool recognized for its ability to complement scientific knowledge and/or assist in conservation strategies. With that in mind, we aimed to access the LEK on the behavioral ecology of mammals, verifying its convergences and divergences with scientific knowledge. Considering that some factors can influence the LEK, we expected that contact with nature will influence the LEK about the behavioral ecology, as well as we expect that people will know more about conspicuous behavior. The study was carried out in the district of Ribeira (Cabaceira-PB). Data collection was divided into two stages: (1) free list (92 respondents) and (2) interview on the behavioral ecology of mammals mentioned in the free list (150 respondents). To assess the convergences between the LEK and the scientific knowledge, we compared literature information with the LEK. The forms of contact with nature were: (1) time of residence, (2) occupation, (3) age and (4) frequency of encounters with the species. Behavioral characteristics were classified into: (1) conspicuous behaviors; (2) cryptic behaviors. We verified that people who carry out rural activities, live longer in the region and encounter animals more frequently have a higher LEK. We also saw that people are better aware of the conspicuous behaviors of species when compared to cryptic behaviors. Regarding conspicuous behaviors, the data show, for the most part, convergence between the two types of knowledge. In this sense, our findings provide strong arguments for the use of Local Ecological Knowledge as a tool for behavioral ecology. Thus, this study can help behavioral ecology researchers to consider LEK as an efficient method of accessing information about species. We also highlight the importance of keeping both knowledge systems as a separate source of information, considering LEK as a complement to scientific knowledge that allows a better understanding of the behavioral ecology of species. |
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SCHIEL, NicolaFUENTE CASTELLÓN, María Fernanda de laALVES, Rômulo Romeu da NóbregaSANTORO, Flávia Rosahttp://lattes.cnpq.br/7748606036321168SILVA, Tamires Maria da2023-08-31T21:20:05Z2023-02-28SILVA, Tamires Maria da. O conhecimento ecológico local como ferramenta para o estudo da ecologia comportamental. 2023. 74 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Etnobiologia e Conservação da Natureza) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife.http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/9334More and more Local Ecological Knowledge (LEK) has become an influential tool recognized for its ability to complement scientific knowledge and/or assist in conservation strategies. With that in mind, we aimed to access the LEK on the behavioral ecology of mammals, verifying its convergences and divergences with scientific knowledge. Considering that some factors can influence the LEK, we expected that contact with nature will influence the LEK about the behavioral ecology, as well as we expect that people will know more about conspicuous behavior. The study was carried out in the district of Ribeira (Cabaceira-PB). Data collection was divided into two stages: (1) free list (92 respondents) and (2) interview on the behavioral ecology of mammals mentioned in the free list (150 respondents). To assess the convergences between the LEK and the scientific knowledge, we compared literature information with the LEK. The forms of contact with nature were: (1) time of residence, (2) occupation, (3) age and (4) frequency of encounters with the species. Behavioral characteristics were classified into: (1) conspicuous behaviors; (2) cryptic behaviors. We verified that people who carry out rural activities, live longer in the region and encounter animals more frequently have a higher LEK. We also saw that people are better aware of the conspicuous behaviors of species when compared to cryptic behaviors. Regarding conspicuous behaviors, the data show, for the most part, convergence between the two types of knowledge. In this sense, our findings provide strong arguments for the use of Local Ecological Knowledge as a tool for behavioral ecology. Thus, this study can help behavioral ecology researchers to consider LEK as an efficient method of accessing information about species. We also highlight the importance of keeping both knowledge systems as a separate source of information, considering LEK as a complement to scientific knowledge that allows a better understanding of the behavioral ecology of species.Cada vez mais o Conhecimento Ecológico Local (CEL) tem se tornado uma influente ferramenta reconhecida pela sua capacidade de complementar o conhecimento científico e/ou auxiliar em estratégias de conservação. Com isso em mente, almejamos acessar o CEL sobre a ecologia comportamental de mamíferos verificando suas convergências e divergências com o conhecimento científico. Considerando que alguns fatores podem influenciar o CEL, esperamos que o contato com a natureza influencie o CEL acerca da ecologia comportamental, como também, esperamos que as pessoas saibam mais sobre comportamentos conspícuos. O estudo foi realizado no distrito de Ribeira (Cabaceira-PB). A coleta de dados foi dividida em duas etapas: (1) lista livre (92 entrevistados) e (2) entrevista sobre a ecologia comportamental dos mamíferos mencionados na lista livre (150 entrevistados). Para avaliar as convergências entre o CEL e conhecimento científico, comparamos informações da literatura com as informações do CEL. As formas de contato com a natureza foram: (1) tempo de moradia, (2) ocupação, (3) idade e (4) frequência de encontro com a espécie. As características comportamentais foi classificada em: (1) comportamentos conspícuos; (2) comportamentos crípticos. Em relação aos comportamentos conspícuos os dados mostram, em sua maioria, convergência entre os dois conhecimentos. Verificamos que as pessoas que desenvolvem atividade rural, moram há mais tempo na região e encontram os animais com mais frequência detêm um maior CEL. Vimos também que as pessoas conhecem melhor os comportamentos conspícuos das espécies em detrimento de comportamentos crípticos. Neste sentido, nossas descobertas fornecem fortes argumentos para a utilização do Conhecimento Ecológico Local como ferramenta para a ecologia comportamental. Dessa forma, esse estudo pode ajudar pesquisadores da ecologia comportamental a considerar o CEL como um método eficiente de acesso a informações sobre as espécies. Destacamos também, a importância de manter ambos os sistemas de conhecimento como fonte de informação separadas, considerando o CEL como uma complementariedade ao conhecimento científico que permite um melhor entendimento da ecologia comportamental das espécies.Submitted by (ana.araujo@ufrpe.br) on 2023-08-31T21:20:05Z No. of bitstreams: 1 Tamires Maria da Silva.pdf: 1148191 bytes, checksum: 813f81922a85f5dbc236977094893f2f (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-31T21:20:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tamires Maria da Silva.pdf: 1148191 bytes, checksum: 813f81922a85f5dbc236977094893f2f (MD5) Previous issue date: 2023-02-28Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfporUniversidade Federal Rural de PernambucoPrograma de Pós-Graduação em Etnobiologia e Conservação da NaturezaUFRPEBrasilDepartamento de BiologiaEtnobiologiaBiodiversidadeConhecimento científicoComunidade localEcologia comportamentalCIENCIAS BIOLOGICASO conhecimento ecológico local como ferramenta para o estudo da ecologia comportamentalLocal ecological knowledge as a tool for the study of behavioral ecologyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis6851919709430311763600600600600-2696744535589096700-34391788430682021612075167498588264571info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRPEinstname:Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)instacron:UFRPEORIGINALTamires Maria da Silva.pdfTamires Maria da Silva.pdfapplication/pdf1148191http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/bitstream/tede2/9334/2/Tamires+Maria+da+Silva.pdf813f81922a85f5dbc236977094893f2fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/bitstream/tede2/9334/1/license.txtbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51tede2/93342023-08-31 18:20:05.746oai:tede2:tede2/9334Tk9UQTogQ09MT1FVRSBBUVVJIEEgU1VBIFBSw5NQUklBIExJQ0VOw4dBCkVzdGEgbGljZW7Dp2EgZGUgZXhlbXBsbyDDqSBmb3JuZWNpZGEgYXBlbmFzIHBhcmEgZmlucyBpbmZvcm1hdGl2b3MuCgpMSUNFTsOHQSBERSBESVNUUklCVUnDh8ODTyBOw4NPLUVYQ0xVU0lWQQoKQ29tIGEgYXByZXNlbnRhw6fDo28gZGVzdGEgbGljZW7Dp2EsIHZvY8OqIChvIGF1dG9yIChlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgClhYWCAoU2lnbGEgZGEgVW5pdmVyc2lkYWRlKSBvIGRpcmVpdG8gbsOjby1leGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdXppciwgIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pLCBlL291IApkaXN0cmlidWlyIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSBwb3IgdG9kbyBvIG11bmRvIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZSBlbGV0csO0bmljbyBlIAplbSBxdWFscXVlciBtZWlvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBwb2RlLCBzZW0gYWx0ZXJhciBvIGNvbnRlw7pkbywgdHJhbnNwb3IgYSBzdWEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIApwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgU2lnbGEgZGUgVW5pdmVyc2lkYWRlIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBhIHN1YSB0ZXNlIG91IApkaXNzZXJ0YcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyAKbmVzdGEgbGljZW7Dp2EuIFZvY8OqIHRhbWLDqW0gZGVjbGFyYSBxdWUgbyBkZXDDs3NpdG8gZGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBuw6NvLCBxdWUgc2VqYSBkZSBzZXUgCmNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGUgbmluZ3XDqW0uCgpDYXNvIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiAKZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIMOgIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSAKb3MgZGlyZWl0b3MgYXByZXNlbnRhZG9zIG5lc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIAppZGVudGlmaWNhZG8gZSByZWNvbmhlY2lkbyBubyB0ZXh0byBvdSBubyBjb250ZcO6ZG8gZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIG9yYSBkZXBvc2l0YWRhLgoKQ0FTTyBBIFRFU0UgT1UgRElTU0VSVEHDh8ODTyBPUkEgREVQT1NJVEFEQSBURU5IQSBTSURPIFJFU1VMVEFETyBERSBVTSBQQVRST0PDjU5JTyBPVSAKQVBPSU8gREUgVU1BIEFHw4pOQ0lBIERFIEZPTUVOVE8gT1UgT1VUUk8gT1JHQU5JU01PIFFVRSBOw4NPIFNFSkEgQSBTSUdMQSBERSAKVU5JVkVSU0lEQURFLCBWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gQ09NTyAKVEFNQsOJTSBBUyBERU1BSVMgT0JSSUdBw4fDlUVTIEVYSUdJREFTIFBPUiBDT05UUkFUTyBPVSBBQ09SRE8uCgpBIFNpZ2xhIGRlIFVuaXZlcnNpZGFkZSBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgaWRlbnRpZmljYXIgY2xhcmFtZW50ZSBvIHNldSBub21lIChzKSBvdSBvKHMpIG5vbWUocykgZG8ocykgCmRldGVudG9yKGVzKSBkb3MgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvLCBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIApjb25jZWRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLgo=Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede/PUBhttp://www.tede2.ufrpe.br:8080/oai/requestbdtd@ufrpe.br ||bdtd@ufrpe.bropendoar:2024-05-28T12:38:08.616362Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)false |
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