A IMPLANTAÇÃO DO ESTÁGIO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FRANCISCANA NO HOSPITAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Estudos Aplicados em Educação |
Texto Completo: | http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/6344 |
Resumo: | O presente estudo visa apresentar a implantação do estágio do curso de Psicologia da Universidade Franciscana, instituição privada de ensino superior, no Hospital São Francisco de Assis, localizado na cidade de Santa Maria, RS. O projeto de implantação do estágio teve como objetivo principal contribuir para a formação do (a)s acadêmico (a)s no campo da Psicologia da saúde, no contexto hospitalar, através de ações individuais e coletivas com enfoques educativo, preventivo e terapêutico, que visam à integração teórico-prática auxiliando-o (a)s na construção da atuação multiprofissional de forma ética e crítica. Cabe apontar que a prática de um estágio na área da saúde, não é apenas o momento do acadêmico articular a teoria com a prática, mas sim um processo de construção da identidade profissional, pois a atuação no contexto hospitalar proporciona ao estagiário uma rica experiência de aprendizagem que contribuirá de forma relevante para sua formação profissional. |
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A IMPLANTAÇÃO DO ESTÁGIO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FRANCISCANA NO HOSPITAL SÃO FRANCISCO DE ASSISO presente estudo visa apresentar a implantação do estágio do curso de Psicologia da Universidade Franciscana, instituição privada de ensino superior, no Hospital São Francisco de Assis, localizado na cidade de Santa Maria, RS. O projeto de implantação do estágio teve como objetivo principal contribuir para a formação do (a)s acadêmico (a)s no campo da Psicologia da saúde, no contexto hospitalar, através de ações individuais e coletivas com enfoques educativo, preventivo e terapêutico, que visam à integração teórico-prática auxiliando-o (a)s na construção da atuação multiprofissional de forma ética e crítica. Cabe apontar que a prática de um estágio na área da saúde, não é apenas o momento do acadêmico articular a teoria com a prática, mas sim um processo de construção da identidade profissional, pois a atuação no contexto hospitalar proporciona ao estagiário uma rica experiência de aprendizagem que contribuirá de forma relevante para sua formação profissional.Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS2020-12-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/6344Revista de Estudos Aplicados em Educação; v. 5 n. 10 (2020): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe2525-703Xreponame:Revista de Estudos Aplicados em Educaçãoinstname:Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)instacron:USCSporhttp://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/6344/320410.13037/gr.vol30n88.301Copyright (c) 2020 Janaína Pereira Pretto Carlesso, Felipe Schroeder de Oliveira, Fernanda Pires Jaeger, Liana Bohrer Berni, Paula Argemi Casselhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessCarlesso, Janaína Pereira Prettode Oliveira, Felipe SchroederJaeger, Fernanda PiresBerni, Liana BohrerCassel, Paula Argemi2022-10-04T19:04:51Zoai:ojs2.seer.uscs.edu.br:article/6344Revistahttp://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/oai2525-703X2525-703Xopendoar:2022-10-04T19:04:51Revista de Estudos Aplicados em Educação - Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)false |
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