TRATAMENTO RESTAURADOR ATRAUMÁTICO ASSOCIADO A PROMOÇÃO DE SAÚDE BUCAL EM CRIANÇAS ESCOLARES COM RISCO À CÁRIE DENTÁRIA
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Atenção à Saúde |
Texto Completo: | http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/6474 |
Resumo: | Introdução: a cárie dentária ainda é considerada um problema de saúde pública com relevante impacto na saúde das pessoas. As ações educativas no âmbito da saúde bucal possibilitam a criação de hábitos e noções de autocuidado, especialmente quando desenvolvidas em ambientes estimuladores, como as escolas. O Tratamento Restaurador Atraumático (TRA) caracteriza-se como uma abordagem que enquadra-se na proposta da Odontologia de mínima intervenção, sendo uma das principais opções para o tratamento de lesões cariosas em pré-escolares. Objetivo: realizar uma revisão de literatura com ênfase na aplicação do TRA associado à promoção em saúde bucal em crianças escolares com risco à cárie. Método: revisão integrativa da literatura, composta por estudos publicados entre os anos de 2010 e 2020, encontrados nas bases de dados SciELO, LILACS e Portal de Periódicos CAPES e selecionados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Resultados: foram encontrados 6 artigos publicados. Os estudos abordam intervenções em ambientes escolares que fizeram uso do TRA junto com as demais atividades de promoção e prevenção em saúde bucal. Conclusão: essa integração de ações proporciona resultados bastante satisfatórios na saúde bucal de escolares, na medida em que reduz a incidência de novas lesões cariosas e promove uma maior longevidade das restaurações. |
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TRATAMENTO RESTAURADOR ATRAUMÁTICO ASSOCIADO A PROMOÇÃO DE SAÚDE BUCAL EM CRIANÇAS ESCOLARES COM RISCO À CÁRIE DENTÁRIACárie dentáriaTratamento dentário restaurador atraumáticoPromoção da saúdeOdontologia em saúde pública Introdução: a cárie dentária ainda é considerada um problema de saúde pública com relevante impacto na saúde das pessoas. As ações educativas no âmbito da saúde bucal possibilitam a criação de hábitos e noções de autocuidado, especialmente quando desenvolvidas em ambientes estimuladores, como as escolas. O Tratamento Restaurador Atraumático (TRA) caracteriza-se como uma abordagem que enquadra-se na proposta da Odontologia de mínima intervenção, sendo uma das principais opções para o tratamento de lesões cariosas em pré-escolares. Objetivo: realizar uma revisão de literatura com ênfase na aplicação do TRA associado à promoção em saúde bucal em crianças escolares com risco à cárie. Método: revisão integrativa da literatura, composta por estudos publicados entre os anos de 2010 e 2020, encontrados nas bases de dados SciELO, LILACS e Portal de Periódicos CAPES e selecionados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Resultados: foram encontrados 6 artigos publicados. Os estudos abordam intervenções em ambientes escolares que fizeram uso do TRA junto com as demais atividades de promoção e prevenção em saúde bucal. Conclusão: essa integração de ações proporciona resultados bastante satisfatórios na saúde bucal de escolares, na medida em que reduz a incidência de novas lesões cariosas e promove uma maior longevidade das restaurações.Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS2020-07-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo de Revisãoapplication/pdfhttp://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/647410.13037/ras.vol18n64.6474Journal of Health Care; Vol. 18 No. 64 (2020): Revista de Atenção à Saúde - RASRevista de Atenção à Saúde; v. 18 n. 64 (2020): Revista de Atenção à Saúde - RAS2359-4330reponame:Revista de Atenção à Saúdeinstname:Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)instacron:USCSporhttp://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/6474/pdfCopyright (c) 2020 Revista de Atenção à Saúde (antiga Rev. Bras. Ciên. Saúde)info:eu-repo/semantics/openAccessFernandez, Matheus dos SantosBielavski, Camilla HubnerViana, Vanessa dos SantosOliveira, Cristiane Costa da CunhaFerreira, Guadalupe SalesGuedes, Simone Alves GarcezAraújo Rosa, Jamille Alves2020-07-23T23:06:38Zoai:ojs2.seer.uscs.edu.br:article/6474Revistahttps://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saudePUBhttp://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/oaieditoria.ras@online.uscs.edu.br || vera.basso@online.uscs.edu.br2359-43302359-4330opendoar:2020-07-23T23:06:38Revista de Atenção à Saúde - Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)false |
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Introdução: a cárie dentária ainda é considerada um problema de saúde pública com relevante impacto na saúde das pessoas. As ações educativas no âmbito da saúde bucal possibilitam a criação de hábitos e noções de autocuidado, especialmente quando desenvolvidas em ambientes estimuladores, como as escolas. O Tratamento Restaurador Atraumático (TRA) caracteriza-se como uma abordagem que enquadra-se na proposta da Odontologia de mínima intervenção, sendo uma das principais opções para o tratamento de lesões cariosas em pré-escolares. Objetivo: realizar uma revisão de literatura com ênfase na aplicação do TRA associado à promoção em saúde bucal em crianças escolares com risco à cárie. Método: revisão integrativa da literatura, composta por estudos publicados entre os anos de 2010 e 2020, encontrados nas bases de dados SciELO, LILACS e Portal de Periódicos CAPES e selecionados de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Resultados: foram encontrados 6 artigos publicados. Os estudos abordam intervenções em ambientes escolares que fizeram uso do TRA junto com as demais atividades de promoção e prevenção em saúde bucal. Conclusão: essa integração de ações proporciona resultados bastante satisfatórios na saúde bucal de escolares, na medida em que reduz a incidência de novas lesões cariosas e promove uma maior longevidade das restaurações. |
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