Entremeios etários: Os “novos” sujeitos da Educação de Jovens e Adultos

• Autor(a) principal: Pinel, Hiran
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Porto, João Luiz Simplício, Magro, Adriana Rosely
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Horizontes
• Texto Completo: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/756

O objetivo desse artigo é do de produzir algumas tensões, inquietações e resistências possíveis que contribuam com a leitura do mundo da Educação de Jovens e Adultos, como objetivo. Idas e vindas ao “porão”, circulação pelos “cômodos” e potencialização das ideias num “sótão” que, certamente, carece urgentemente das mesmas. Para alcançar essa proposta, os autores ensaiam trilhar caminhos inspirados na fenomenologia descritiva, imbricada com a educação. Politicamente no Brasil, como nação, não foram garantidos, a contento, o direito e o acesso à Educação, como previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (1990), e a Educação de Jovens e Adultos tem sido o destino de crianças, adolescentes e jovens como forma precária de dar respostas a essas ausências.