Estações zoológicas – as novidades evolutivas do reino metazoa
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos) |
Texto Completo: | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8043 |
Resumo: | O ensino de Sistemática e Taxonomia na Biologia possibilita a compreensão da diversidade biológica baseada na evolução dos seres vivos. Sistemática estuda toda biodiversidade e sua relação entre os seres vivos e a Taxonomia teoriza e classifica o estudo da biodiversidade (LIPORINI et al., 2016). Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais (BRASIL, 1998), a aprendizagem sobre a diversidade da vida pode ser significativa aos alunos mediante oportunidades de contato com a variedade de espécies que podem observar, direta ou indiretamente, considerando-as como um dos componentes de sistemas mais amplos. |
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2019-05-21T22:30:23Z2019-05-21T22:30:23Z2017-12-13Submitted by José luis gonçalves Junior (juniorgoncalves@unisinos.br) on 2019-05-21T22:30:23Z No. of bitstreams: 1 6662-9904-1-DR.pdf: 103597 bytes, checksum: 99514e1cb1c23fcd23f6d6d313c8a716 (MD5)Made available in DSpace on 2019-05-21T22:30:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6662-9904-1-DR.pdf: 103597 bytes, checksum: 99514e1cb1c23fcd23f6d6d313c8a716 (MD5) Previous issue date: 2017-12-13O ensino de Sistemática e Taxonomia na Biologia possibilita a compreensão da diversidade biológica baseada na evolução dos seres vivos. Sistemática estuda toda biodiversidade e sua relação entre os seres vivos e a Taxonomia teoriza e classifica o estudo da biodiversidade (LIPORINI et al., 2016). Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais (BRASIL, 1998), a aprendizagem sobre a diversidade da vida pode ser significativa aos alunos mediante oportunidades de contato com a variedade de espécies que podem observar, direta ou indiretamente, considerando-as como um dos componentes de sistemas mais amplos.Feitoza, Luciane Aparecida GuimarãesAlves, Stephany Crislainy FrancoRosa, Wesley Silva daCarvalho, Kevin HusakSarraff, ElianeZaleski, TâniaPredes, Fabricia de Souzahttp://lattes.cnpq.br/2553614193247459http://lattes.cnpq.br/8434195705550321http://lattes.cnpq.br/5554481803587720http://lattes.cnpq.br/3061101475774723http://lattes.cnpq.br/6686459141993683http://lattes.cnpq.br/7003352389601856http://lattes.cnpq.br/4316737388104674Figueiredo, Josiane Aparecida GomesUniversidade do Vale do Rio dos SinosEstações zoológicas – as novidades evolutivas do reino metazoaSaída pedagógicaOficinasPIBIDinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8043II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017II ENLICSUL, 2017II PIBID/UNISINOS, 2017Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivasinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)instacron:UNISINOSORIGINAL6662-9904-1-DR.pdf6662-9904-1-DR.pdfapplication/pdf103597http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/8043/1/6662-9904-1-DR.pdf99514e1cb1c23fcd23f6d6d313c8a716MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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