A assistência e a exposição de crianças na formação de um território (Rio Grande de São Pedro, Séculos XVIII e XIX)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jonathan Fachini da
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)
Texto Completo: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9000
Resumo: O presente estudo versa sobre o fenômeno da exposição e assistência a crianças no extremo sul da América portuguesa, com a análise em foco nas freguesias em que houve câmaras municipais, na segunda metade do século XVIII, até as primeiras décadas do século XIX. Com base na experiência e conhecimento acumulado para o estudo da administração do fenômeno da exposição em Porto Alegre, agora o olhar direciona-se para as demais localidades, ampliando o espectro de análise no período de formação e consolidação do Rio Grande de São Pedro. Trata-se de um espaço fronteiriço, com um contingente populacional diverso e uma grande extensão territorial. O objetivo central é entender como uma prática social trazida na bagagem dos colonizadores europeus pelo Atlântico se propagou no território em questão, bem como populações indígenas e africanas interagiram com essa prática, seja expondo crianças, seja na participação da assistência aos enjeitados. Nesse sentido, entendermos o papel da população de ascendência africana e a população indígena aldeada para a administração e manutenção dessa prática. Para atingir os objetivos propostos, utilizamos um conjunto de fontes eclesiásticas e cartoriais, exploradas através do cruzamento das informações contidas, sobretudo, nos Registros Paroquiais, bem como fontes referentes à administração da assistência aos expostos produzidas pelas Câmaras sulinas. Os principais referenciais teórico-metodológicos adotados neste estudo são os da Demografia Histórica, que nos oferece métodos adequados de análise; a Micro-História e a variação de escala, que nos permitem perceber as ações e racionalidades dos sujeitos históricos frente às especificidades de nosso contexto, bem como um embasamento historiográfico acerca desta temática na História Social, História da Pobreza e da Assistência.
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spelling 2020-01-23T14:31:16Z2020-01-23T14:31:16Z2019-06-04Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2020-01-23T14:31:16Z No. of bitstreams: 1 Jonathan Fachini da Silva_..pdf: 2546521 bytes, checksum: 06a90a2ad3a03be7568df5fbf3751d42 (MD5)Made available in DSpace on 2020-01-23T14:31:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jonathan Fachini da Silva_..pdf: 2546521 bytes, checksum: 06a90a2ad3a03be7568df5fbf3751d42 (MD5) Previous issue date: 2019-06-04O presente estudo versa sobre o fenômeno da exposição e assistência a crianças no extremo sul da América portuguesa, com a análise em foco nas freguesias em que houve câmaras municipais, na segunda metade do século XVIII, até as primeiras décadas do século XIX. Com base na experiência e conhecimento acumulado para o estudo da administração do fenômeno da exposição em Porto Alegre, agora o olhar direciona-se para as demais localidades, ampliando o espectro de análise no período de formação e consolidação do Rio Grande de São Pedro. Trata-se de um espaço fronteiriço, com um contingente populacional diverso e uma grande extensão territorial. O objetivo central é entender como uma prática social trazida na bagagem dos colonizadores europeus pelo Atlântico se propagou no território em questão, bem como populações indígenas e africanas interagiram com essa prática, seja expondo crianças, seja na participação da assistência aos enjeitados. Nesse sentido, entendermos o papel da população de ascendência africana e a população indígena aldeada para a administração e manutenção dessa prática. Para atingir os objetivos propostos, utilizamos um conjunto de fontes eclesiásticas e cartoriais, exploradas através do cruzamento das informações contidas, sobretudo, nos Registros Paroquiais, bem como fontes referentes à administração da assistência aos expostos produzidas pelas Câmaras sulinas. Os principais referenciais teórico-metodológicos adotados neste estudo são os da Demografia Histórica, que nos oferece métodos adequados de análise; a Micro-História e a variação de escala, que nos permitem perceber as ações e racionalidades dos sujeitos históricos frente às especificidades de nosso contexto, bem como um embasamento historiográfico acerca desta temática na História Social, História da Pobreza e da Assistência.This study approaches the phenomenon of both exposure and assistance to the children at the southern part of the Portuguese America, focusing in parishes with municipal councils, in the second half of eighteenth century until the first decades of the nineteenth century. Based on all the experience and knowledge accumulated for the study of the administration of the exposition phenomenon in Porto Alegre, now the perspective is directed to the other localities, expanding the analysis spectrum during the formation and consolidation of Rio Grande do Sul de São Pedro. It is a frontier area, with a diverse population and a large territorial extension. The main goal is to understand a social practice such as this brought by European settlers through the Atlantic has spread in this territory, as well as indigenous and African populations interacted with it, either exposing children or taking part assisting the rejected ones. In this sense, we understand the role of the African ancestry people and indigenous population settled to the administration and maintenance of this practice. In order to achieve the proposed goals, we intend to use a set of ecclesiastical and notary sources, explored through the intersection of the information contained, especially in the Parish Registers, as well as sources referring to the administration of assistance to the exposed children produced by Southern Chambers. The main theoretical and methodological references taken for this study are those of Historical Demography, which offers us adequate methods of analysis, the variation of scale that allows us to perceive the rationalities in the actions of the historical subjects based on the specificities of our context, as well as a historiographical base on this theme in Social History, Poverty and Assistance History.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorSilva, Jonathan Fachini dahttp://lattes.cnpq.br/8724665083237911http://lattes.cnpq.br/7416066730700319Moreira, Paulo Roberto StaudtUniversidade do Vale do Rio dos SinosPrograma de Pós-Graduação em HistóriaUnisinosBrasilEscola de HumanidadesA assistência e a exposição de crianças na formação de um território (Rio Grande de São Pedro, Séculos XVIII e XIX)ACCNPQ::Ciências Humanas::HistóriaExpostosAssistênciaCâmaraRio Grande de São PedroExposedAssistanceCity CouncillRio Grande de São Pedroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9000info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)instacron:UNISINOSORIGINALJonathan Fachini da Silva_..pdfJonathan Fachini da Silva_..pdfapplication/pdf2546521http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/9000/1/Jonathan+Fachini+da+Silva_..pdf06a90a2ad3a03be7568df5fbf3751d42MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82175http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/9000/2/license.txt320e21f23402402ac4988605e1edd177MD52UNISINOS/90002020-01-23 11:33:21.738oai:www.repositorio.jesuita.org.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.repositorio.jesuita.org.br/oai/requestopendoar:2020-01-23T14:33:21Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)false
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