Reformulando planos de aula a partir da prática pedagógica: uma experiência do PIBID Filosofia UFRGS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Focchesatto, Gianluca Ravásio
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Quevedo, Dominique da Silveira, Nicolini, Alexandre Hidalgo, Wainstein, Carolina de Almeida, Teles, Eduardo, Laux, Márcia Gabrielle Rodrigues, Gurgacz, Maria Carolina, Bem, Tiago Irigaray de, Oliveira, Rúbia Liz Vogt de, Sartori, Leonardo Porto
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)
Texto Completo: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8478
Resumo: Este trabalho versa sobre como a prática pedagógica pode demandar uma revisão dos planos de aula para atender a um mesmo plano de ensino. Pretendemos pensar sobre a permanente reflexão e (re)construção dos planos de aula balizados pela exposição e análise de uma experiência didática realizada nas aulas de filosofia do 1º ano do ensino médio da modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). As aulas em questão foram elaboradas e ministradas pela professora supervisora Rúbia Vogt, em conjunto com bolsistas do Programa Interdisciplinar de Iniciação à Docência (PIBID) da UFRGS, subprojeto Filosofia, coordenado pelo professor Leonardo Porto, da Faculdade de Educação (FACED) da UFRGS.
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As aulas em questão foram elaboradas e ministradas pela professora supervisora Rúbia Vogt, em conjunto com bolsistas do Programa Interdisciplinar de Iniciação à Docência (PIBID) da UFRGS, subprojeto Filosofia, coordenado pelo professor Leonardo Porto, da Faculdade de Educação (FACED) da UFRGS.Focchesatto, Gianluca RavásioQuevedo, Dominique da SilveiraNicolini, Alexandre HidalgoWainstein, Carolina de AlmeidaTeles, EduardoLaux, Márcia Gabrielle RodriguesGurgacz, Maria CarolinaBem, Tiago Irigaray deOliveira, Rúbia Liz Vogt deSartori, Leonardo Portohttp://lattes.cnpq.br/2484041458298276http://lattes.cnpq.br/8772930220445137http://lattes.cnpq.br/2030119614405066http://lattes.cnpq.br/9500815795086737http://lattes.cnpq.br/0202343263199224http://lattes.cnpq.br/0313002687231655http://lattes.cnpq.br/9913648760574805http://lattes.cnpq.br/7396969796100895Universidade do Vale do Rio dos SinosReformulando planos de aula a partir da prática pedagógica: uma experiência do PIBID Filosofia UFRGSIntrodução à FilosofiaMitologiaPlanejamento de aulasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8478II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017II ENLICSUL, 2017II PIBID/UNISINOS, 2017Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivasinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)instacron:UNISINOSORIGINAL6960-10203-1-DR.pdf6960-10203-1-DR.pdfapplication/pdf67152http://repositorio.jesuita.org.br/bitstream/UNISINOS/8478/1/6960-10203-1-DR.pdf2197bcb577b7ed9ddb0a2117137d9313MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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