Competência em informação e inovação social: a interdisciplinaridade em foco

• Autor(a) principal: Santos, Alessandra de Souza
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Maia, Luiz Cláudio Gomes, Pinheiro, Marta Macedo Kerr
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: InCID
• DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v13i1p27-46
• Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/190716
• topic: Aprendizagem ao longo da vida; Assimetria informacional; Interdisciplinar; Inclusão social; Lifelong learning; Informational asymmetry; Interdisciplinary; Social inclusion

O presente artigo propõe-se a analisar os conceitos de inovação social e de competência em informação, tendo em vista o caráter interdisciplinar de ambos, para ressaltar semelhanças existentes nas duas temáticas. A inovação social visa à transformação social por meio de mudanças nas práticas sociais, o que implica interdisciplinaridade por abordar as formas com que a sociedade se transforma nas mais distintas áreas. Já a competência em informação é uma meta-competência capaz de auxiliar o indivíduo a lidar com necessidades informacionais específicas de cada contexto em uma sociedade informacionalmente assimétrica. A competência em informação é considerada cerne da aprendizagem ao longo da vida e essencial para o pleno desenvolvimento humano em todas as suas dimensões, devendo ser desenvolvida de forma transversal em todas as disciplinas e contextos. Conclui-se pela interdisciplinaridade tanto no campo da inovação social quanto na competência em informação, de forma a se sugerir estudos futuros que foquem na correlação entre as duas disciplinas à luz da interdisciplinaridade, já que ambas se propõem a resolver problemas sociais contemporâneos.