The student perception and the market: the case of the course of Archivology at the Federal University of Santa Catarina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bedin, Sonali Paula Molin
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Duarte, Evandro Jair, Vianna, William Barbosa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: InCID
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/150009
Resumo: La profesión de archivista se inserta en el mercado de trabajo a lo largo de la historia y su importancia es evidente considerando que todas las sociedades producen documentos y construyen su historia. El curso de Archivología de la UFSC fue implantado en 2010-1 y pretende formar profesionales para actuar en el mercado catarinense con sus singularidades. La investigación pretendió verificar cuál es la percepción de los discentes en cuanto a formación y actuación profesional, considerando las transformaciones que pueden ocurrir durante las etapas de formación. La investigación se clasifica como cualitativa y tuvo como universo ocho alumnos de la primera fase y cinco alumnos de la octava fase en curso en 2017. Como resultados se concluyó que sólo cuestiones puntuales de actuación profesional divergen entre los alumnos, siendo que uniformemente todos tienen conocimiento del mismo, hacer del archivista y del mercado de trabajo posible.
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spelling The student perception and the market: the case of the course of Archivology at the Federal University of Santa CatarinaA percepção discente e o mercado de trabalho: o caso do curso de Arquivologia na Universidade Federal de Santa CatarinaInformation workerMarketArchivologyInformation ScienceArchivistProfissional da informaçãoMercado de trabalhoArquivologiaCiência da InformaçãoArquivistaLa profesión de archivista se inserta en el mercado de trabajo a lo largo de la historia y su importancia es evidente considerando que todas las sociedades producen documentos y construyen su historia. El curso de Archivología de la UFSC fue implantado en 2010-1 y pretende formar profesionales para actuar en el mercado catarinense con sus singularidades. La investigación pretendió verificar cuál es la percepción de los discentes en cuanto a formación y actuación profesional, considerando las transformaciones que pueden ocurrir durante las etapas de formación. La investigación se clasifica como cualitativa y tuvo como universo ocho alumnos de la primera fase y cinco alumnos de la octava fase en curso en 2017. Como resultados se concluyó que sólo cuestiones puntuales de actuación profesional divergen entre los alumnos, siendo que uniformemente todos tienen conocimiento del mismo, hacer del archivista y del mercado de trabajo posible.A profissão de arquivista se insere no mercado de trabalho ao longo da história e sua importância é evidente considerando que todas as sociedades produzem documentos e constroem a sua história. O curso de Arquivologia da UFSC foi implantado em 2010-1 e pretende formar profissionais para atuarem no mercado catarinense com suas singularidades. A pesquisa pretendeu verificar qual a percepção dos discentes quanto a formação e atuação profissional, considerando as transformações que podem ocorrer durante os estágios de formação. A pesquisa se classifica como qualitativa e teve como universo oito alunos da primeira fase e cinco alunos da oitava fase em curso em 2017. Como resultados concluiu-se que apenas questões pontuais de atuação profissional divergem entre os alunos, sendo que uniformemente todos têm conhecimento do fazer do arquivista e do mercado de trabalho possível.The profession of archivist has entered the labor market throughout history and its importance is evident considering that all societies produce documents and build their history. The UFSC Archivology course was implemented in 2010-1 and intends to train professionals to work in the market of Santa Catarina with its singularities. The research aimed to verify the perception of the students regarding the training and professional performance, considering the transformations that may occur during the training stages. The research is classified as qualitative and had as a universe eight students of the first phase and five students of the eighth phase in course in 2017. As results it was concluded that only occasional questions of professional performance diverge among the students, being that uniformly all have knowledge of the make the archivist and job market possible.Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto2019-05-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/incid/article/view/15000910.11606/issn.2178-2075.v10i1p302-325InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 10 n. 1 (2019); 302-3252178-2075reponame:InCIDinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/incid/article/view/150009/153418Copyright (c) 2019 InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessBedin, Sonali Paula MolinDuarte, Evandro JairVianna, William Barbosa2020-05-07T21:34:35ZRevistahttp://revistas.ffclrp.usp.br/incidPUB
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