PERFIL DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1977 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) |
Texto Completo: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341977000200142 |
Resumo: | Com o intuito de manter atualizadas informações quanto a dados demográficos, origem sócio-econômica, vida escolar, situação econômica atual, requisitos para o aproveitamento escolar, aspiração e informação sobre a carreira que caracterizam o estudante de enfermagem, e que no campo prático podem oferecer elementos para adequar programas c métodos de ensino, fez-se a pesquisa em 1976 confrontando-se estes dados com os já levantados em 1973 com o objetivo de detectar tendências. Estudo de tipo descrito, realizou-se o levantamento de dados, através de aplicação de questionário com 39 itens em 150 alunos na primeira amostra (1973) e 300 alunos na segunda amostra (1976), matriculados nas terceiras séries das escolas de enfermagem existentes no Estado de São Paulo. O perfil do estudante traçado pela pesquisa, evidenciou a emergência de problemas correlacionados, interferindo diretamente em seu rendimento escolar. Procurar resolvê-los dentro do âmbito próprio do ensino de enfermagem, a figura-se como a mais realista nas condições atuais. O caminho parece ser o da realização de esforços por parte do corpo docente no sentido de pesquisar e determinar métodos e técnicas mais adequados à presente realidade. Esta tarefa se impõe com toda a urgência se se tem em conta a necessidade de se promoverem esforços para aumentar o aproveitamento escolar dos estudantes e, como resultado, a eficiência dos futuros profissionais. |
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PERFIL DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEMCom o intuito de manter atualizadas informações quanto a dados demográficos, origem sócio-econômica, vida escolar, situação econômica atual, requisitos para o aproveitamento escolar, aspiração e informação sobre a carreira que caracterizam o estudante de enfermagem, e que no campo prático podem oferecer elementos para adequar programas c métodos de ensino, fez-se a pesquisa em 1976 confrontando-se estes dados com os já levantados em 1973 com o objetivo de detectar tendências. Estudo de tipo descrito, realizou-se o levantamento de dados, através de aplicação de questionário com 39 itens em 150 alunos na primeira amostra (1973) e 300 alunos na segunda amostra (1976), matriculados nas terceiras séries das escolas de enfermagem existentes no Estado de São Paulo. O perfil do estudante traçado pela pesquisa, evidenciou a emergência de problemas correlacionados, interferindo diretamente em seu rendimento escolar. Procurar resolvê-los dentro do âmbito próprio do ensino de enfermagem, a figura-se como a mais realista nas condições atuais. O caminho parece ser o da realização de esforços por parte do corpo docente no sentido de pesquisar e determinar métodos e técnicas mais adequados à presente realidade. Esta tarefa se impõe com toda a urgência se se tem em conta a necessidade de se promoverem esforços para aumentar o aproveitamento escolar dos estudantes e, como resultado, a eficiência dos futuros profissionais.Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem1977-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62341977000200142Revista da Escola de Enfermagem da USP v.11 n.2 1977reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP10.1590/0080-6234197701100200142info:eu-repo/semantics/openAccessNakamae,Djair Danielpor2017-07-26T00:00:00Zoai:scielo:S0080-62341977000200142Revistahttp://www.scielo.br/reeuspPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2017-07-26T00:00Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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