Readmission to a psychiatric hospital: the comprehension of the health/illness process through the experience of daily life

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Salles, Mariana Moraes
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Barros, Sonia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41593
Resumo: Este trabalho é recorte de uma investigação que buscou identificar o cotidiano de pessoas com transtornos mentais, que sofrem reinternações psiquiátricas. Nesse percurso foi possível evidenciar que esses sujeitos expressam diversas concepções do processo saúde/doença mental e que caracterizam as formas de tratamento que se utilizam. Utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa fundamentada no conceito de cotidiano da autora Agnes Heller. As entrevistas de pacientes e familiares foram submetidas à análise de discurso que, entre outros resultados, revelou que essa população passou a ter novas ferramentas e possibilidades para compreender a loucura e a assistência ao doente mental.
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spelling Readmission to a psychiatric hospital: the comprehension of the health/illness process through the experience of daily lifeReinternação em hospital psiquiátrico: a compreensão do processo saúde/doença na vivência do cotidianoReinternamiento en hospital psiquiátrico: la comprensión del proceso salud/enfermedad en la vivencia del cotidianoMental healthHospitalspsychiatricMental health servicesSalud mentalHospitales psiquiátricosServicios de salud mentalSaúde MentalHospitais psiquiátricosServiços de saúde mentalEste trabalho é recorte de uma investigação que buscou identificar o cotidiano de pessoas com transtornos mentais, que sofrem reinternações psiquiátricas. Nesse percurso foi possível evidenciar que esses sujeitos expressam diversas concepções do processo saúde/doença mental e que caracterizam as formas de tratamento que se utilizam. Utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa fundamentada no conceito de cotidiano da autora Agnes Heller. As entrevistas de pacientes e familiares foram submetidas à análise de discurso que, entre outros resultados, revelou que essa população passou a ter novas ferramentas e possibilidades para compreender a loucura e a assistência ao doente mental.Este trabajo es recorte de una investigación que buscó identificar el cotidiano de personas con trastornos mentales, que sufren reinternamientos psiquiátricos. En este recorrido fue posible evidenciar que esos sujetos expresan diversas concepciones del proceso salud/enfermedad mental y que caracterizan las formas de tratamiento utilizados. En la metodología se utilizó el abordaje cualitativo fundamentado en el concepto de cotidiano de la autora Agnes Heller. Las entrevistas de pacientes y familiares fueron sometidas al análisis de discurso que, entre otros resultados, reveló que esa población pasó a tener nuevas herramientas y posibilidades para comprender la locura y la asistencia al enfermo mental.This study is part of a research that aimed at identifying the daily life of people with mental disruptions who are re-admitted to psychiatric hospitals. It was possible to pinpoint that these individuals express several conceptions of the health/mental illness process and that they also distinguish the kinds of treatment they go through. As far as methodology is concerned the study used the qualitative approach based on Agnes Heller's concept of daily life. The interviews with patients and their relatives were submitted to speech analysis, which showed, among other results, that relatives have developed new tools and possibilities in order to understand the patients' mental state and provide them with the necessary assistance.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem2007-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/4159310.1590/S0080-62342007000100010Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 41 n. 1 (2007); 73-81Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 41 No. 1 (2007); 73-81Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 41 Núm. 1 (2007); 73-811980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41593/45196http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSalles, Mariana MoraesBarros, Sonia2012-09-03T17:21:21Zoai:revistas.usp.br:article/41593Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2012-09-03T17:21:21Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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