Utilization of ilustrative booklet for orientation of puerperas in a rooming in unit

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Marilene Alice da Cunha dos
Data de Publicação: 1989
Outros Autores: Sassai, Terezinha Ayumi, Konoo, Cleide Yahioi, Seto, Atsuko, Wei, Chang Yi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/136089
Resumo: This paper shows an example of an ilustrative booklet containing figures and orientations to postpartum women in a rooming-in unit of a School Hospital. The booklet contains basic notions on postpartum care, care of the newborn and her integration with the environment. The autors tried to use figures simplified and objective to facilitate the assimilation of the orientation given to the postpartum women of rooming-in unit.
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spelling Utilization of ilustrative booklet for orientation of puerperas in a rooming in unitORIENTAÇÃO ÀS PUÉRPERAS EM ALOJAMENTO CONJUNTO UTILIZANDO UM FOLHETO ILUSTRADOEnfermagem obstétricaAlojamento conjuntoRooming-in careObstetrical nursingThis paper shows an example of an ilustrative booklet containing figures and orientations to postpartum women in a rooming-in unit of a School Hospital. The booklet contains basic notions on postpartum care, care of the newborn and her integration with the environment. The autors tried to use figures simplified and objective to facilitate the assimilation of the orientation given to the postpartum women of rooming-in unit.O trabalho mostra um exemplo de um folheto ilustrado contendo figuras e orientações às puérperas internadas numa Unidade de Alojamento Conjunto de um Hospital Escola. O folheto contém noções básicas sobre os cuidados com a puérpera, recém-nascido e sua integração na sociedade. Buscou-se utilizar figuras simples e objetivas para facilitar a assimilação das orientações dadas às puérperas no Alojamento Conjunto.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem1989-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/13608910.1590/0080-6234198902300300223Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 23 n. 3 (1989); 223-230Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 23 No. 3 (1989); 223-230Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 23 Núm. 3 (1989); 223-2301980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/136089/131903http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Marilene Alice da Cunha dosSassai, Terezinha AyumiKonoo, Cleide YahioiSeto, AtsukoWei, Chang Yi2017-08-11T17:32:45Zoai:revistas.usp.br:article/136089Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2017-08-11T17:32:45Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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