Student's expedtations for the teaching unit dealing with the nursing care of patients in the intensive care unit

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zago, Márcia Maria Fontão
Data de Publicação: 1991
Outros Autores: Sawada, Namie Okino, Casagrande, Lisete Diniz Ribas
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/136213
Resumo: Por meio de um pré-teste, foram identificados os conhecimentos prévios sobre terapia intensiva, paciente crítico e as expectativas quanto à unidade de ensino "Assistência de Enfermagem ao Paciente de Terapia Intensiva", entre os alunos do 7º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem. A análise dos dados mostrou que os conhecimentos e as expectativas dos alunos estão impregnadas de preconceitos devido a estigmas sobre os temas. O estudo, serviu de subsídio para o replanejamento da unidade de ensino, no qual foram levadas em consideração as expectativas e necessidades dos alunos para melhor aproveitamento, através de situações de aprendizagem planejadas.
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spelling Student's expedtations for the teaching unit dealing with the nursing care of patients in the intensive care unitAS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DE ENFERMAGEM QUANTO À UNIDADE DE ENSINO "A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE DE TERAPIA INTENSIVA"Intensive care unitCritically ill patientsNursing educationBaccalaureat nursing programEducação em enfermagemUnidade de terapia intensivaPaciente graveCurso de graduação em enfermagemPor meio de um pré-teste, foram identificados os conhecimentos prévios sobre terapia intensiva, paciente crítico e as expectativas quanto à unidade de ensino "Assistência de Enfermagem ao Paciente de Terapia Intensiva", entre os alunos do 7º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem. A análise dos dados mostrou que os conhecimentos e as expectativas dos alunos estão impregnadas de preconceitos devido a estigmas sobre os temas. O estudo, serviu de subsídio para o replanejamento da unidade de ensino, no qual foram levadas em consideração as expectativas e necessidades dos alunos para melhor aproveitamento, através de situações de aprendizagem planejadas.The previous knowledge which nursing students have about intensive care and critically ill patients were identified by a pre-test. The study revealed also the student's expectations for the teaching unit dealing with the nursing care of patients in the intensive care unit. The data showed that the students' knowledges and expectations are intermixed with prejudices owing to stigmata usually attached to the themes. The study provided bases for the replanning of the teaching, taking into account the students' expectations.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem1991-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/13621310.1590/0080-6234199102500100113Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 25 n. 1 (1991); 113-120Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 25 No. 1 (1991); 113-120Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 25 Núm. 1 (1991); 113-1201980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/136213/132026http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessZago, Márcia Maria FontãoSawada, Namie OkinoCasagrande, Lisete Diniz Ribas2017-08-11T17:27:02Zoai:revistas.usp.br:article/136213Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2017-08-11T17:27:02Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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