Liderança situacional: um modelo para aplicação na enfermagem brasileira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Galvão, Cristina Maria
Data de Publicação: 1997
Outros Autores: Trevizan, Maria Auxiliadora, Sawada, Namie Okino, Mendes, Isabel Amélia Costa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
DOI: 10.1590/S0080-62341997000200005
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/34969
Resumo: A liderança constitui uma temática de suma importância para o gerenciamento da assistência de enfermagem prestada ao paciente/cliente. A proposta deste estudo consiste em apresentar os conceitos-chave do modelo de liderança desenvolvido por Hersey e Blanchard, denominado Liderança Situacional. Acreditamos que este modelo poderá trazer contribuições importantes no que tange a habilidade de liderar do enfermeiro.
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spelling Liderança situacional: um modelo para aplicação na enfermagem brasileira Situational leadership: a model for application in Brazilian nursing Liderança SituacionalEnfermeiroContexto HospitalarSituational LeadershipNurseHospital Context A liderança constitui uma temática de suma importância para o gerenciamento da assistência de enfermagem prestada ao paciente/cliente. A proposta deste estudo consiste em apresentar os conceitos-chave do modelo de liderança desenvolvido por Hersey e Blanchard, denominado Liderança Situacional. Acreditamos que este modelo poderá trazer contribuições importantes no que tange a habilidade de liderar do enfermeiro. Leadership is a very important theme to the management of nursing care provided to the patient. This study aimed at presenting key-concepts of the leadership model developed by Hersey and Blanchard, entitled Situational Leadership. We believe that this model can bring relevant contributions to nurse's leadership skills. Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem1997-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/3496910.1590/S0080-62341997000200005Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 31 n. 2 (1997); 227-236 Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 31 No. 2 (1997); 227-236 Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 31 Núm. 2 (1997); 227-236 1980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/34969/37707http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGalvão, Cristina MariaTrevizan, Maria AuxiliadoraSawada, Namie OkinoMendes, Isabel Amélia Costa2012-07-24T20:09:14Zoai:revistas.usp.br:article/34969Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2012-07-24T20:09:14Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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