La pensé Tutélaire présente dans des groupes éducatifs populaires au Brésil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carvalho, Maria do Carmo Brant de
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/41980
Resumo: Cet article s´occupe de la pensée tutelaire enracinée dans la culture politique brasiliénne qui mantient une éducation d´exclusion. Met en evidence le sens et l´importance d´une action émancipatrice.
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spelling La pensé Tutélaire présente dans des groupes éducatifs populaires au BrésilThe tutelary way of thinking in the education of the popular groups in BrazilEl pensamiento tutelar presente en la educación de los grupos populares en BrasilO pensamento tutelar presente na educação dos grupos populares no BrasilDireito à educaçãoProblemas sociaisPolítica educacionalPolítica (Brasil)Derechos a educaciónQuestoes sociaisPolitica educacionalPolítica (Brasil)Equal educationSocial issuesEducational policyPolitics (Brazil)ÉducationCulture politiqueQuestions socialesPolitique (Brésil)Cet article s´occupe de la pensée tutelaire enracinée dans la culture politique brasiliénne qui mantient une éducation d´exclusion. Met en evidence le sens et l´importance d´une action émancipatrice.This article focus on the tutelary way of thinking still rooted in the Brazilian political culture, which causes perpetuation of an education that excludes the poor people. It describes the importance of an emancipating action.Este artículo trata del pensamiento tutelar aún arraigado en la cultura política brasileña que mantiene una educación excluyente. Destaca el significado y la importancia de la acción de emancipación.Este artigo trata do pensamento tutelar ainda enraizado na cultura política brasileira que acaba por manter uma educação excludente. Destaca o significado e importância da ação emancipatória.Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia2008-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/4198010.1590/S0103-65642008000400007Psicologia USP; v. 19 n. 4 (2008); 487-493Psicologia USP; Vol. 19 No. 4 (2008); 487-493Psicologia USP; Vol. 19 Núm. 4 (2008); 487-4931678-51770103-6564reponame:Psicologia USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/41980/45648Copyright (c) 2016 Psicologia USPinfo:eu-repo/semantics/openAccessCarvalho, Maria do Carmo Brant de2012-09-05T18:45:34Zoai:revistas.usp.br:article/41980Revistahttps://www.revistas.usp.br/psicouspPUBhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/oairevpsico@usp.br1678-51770103-6564opendoar:2012-09-05T18:45:34Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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