Uma Reflexão acerca do diagnóstico de Psicose Infantil: Uma Abordagem Psicanalítica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Claudia do Amaral de Meireles
Data de Publicação: 2000
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/108088
Resumo: O presente trabalho, após algumas considerações sobre a apresentação da loucura na cultura ocidental e sua apropriação pela medicina, aborda as principais diferenças entre o diagnóstico psiquiátrico e o diagnóstico estrutural, segundo a concepção da psicanálise francesa. Através da discussão de um caso, considerado de psicose infantil pela psiquiatria, ele se propõe a demonstrar como o diagnóstico psicanalítico vai além do psiquiátrico, abrindo novas chances para o paciente.
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spelling Uma Reflexão acerca do diagnóstico de Psicose Infantil: Uma Abordagem PsicanalíticaConsiderations about the Diagnosis of Childhood Psychosis: A Psychoanalytic Approach.Diagnosis. Childhood psychosis. Mental disorders. Separation-individuation. Psychoanalysis. Psychiatry. Symptoms.Diagnóstico. Psicose infantil. Distúrbios mentais. Separação-individuação. Psicanálise. Psiquiatria. Sintomas.O presente trabalho, após algumas considerações sobre a apresentação da loucura na cultura ocidental e sua apropriação pela medicina, aborda as principais diferenças entre o diagnóstico psiquiátrico e o diagnóstico estrutural, segundo a concepção da psicanálise francesa. Através da discussão de um caso, considerado de psicose infantil pela psiquiatria, ele se propõe a demonstrar como o diagnóstico psicanalítico vai além do psiquiátrico, abrindo novas chances para o paciente.After some regarding about the presentation of madness in western culture and its appropriation through medicine, this paper strives to illuminate different principles between psychiatric diagnosis and structural diagnosis. Within this analysis, consideration is given to the conceptualisations and clinical applications of the French Psychoanalytic School. A case of childhood psychosis is used to illustrate how the psychoanalytic and psychiatric formulations work side by side to generalise new opportunities for the patient.Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia2000-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/10808810.1590/psicousp.v11i1.108088Psicologia USP; v. 11 n. 1 (2000); 207-242Psicologia USP; Vol. 11 No. 1 (2000); 207-242Psicologia USP; Vol. 11 Núm. 1 (2000); 207-2421678-51770103-6564reponame:Psicologia USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/108088/106432Copyright (c) 2016 Psicologia USPinfo:eu-repo/semantics/openAccessReis, Claudia do Amaral de Meireles2015-12-15T12:26:45Zoai:revistas.usp.br:article/108088Revistahttps://www.revistas.usp.br/psicouspPUBhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/oairevpsico@usp.br1678-51770103-6564opendoar:2015-12-15T12:26:45Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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