Mindfulness: processo, habilidade ou estratégia? Estudo a partir da análise comportamental e do contextualismo funcional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Munoz-Martinez, Amanda M.
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Monroy-Cifuentes, Andrea L., Torres-Sanchez, Laura M.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
eng
por
Título da fonte: Psicologia USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/134457
Resumo: Les effets positifs du mindfulness dans le traitement de plusieurs problèmes psychologiques dans différentes populations ont encouragé la psychologie clinique à l’utiliser au cours des dernières années. Cependant, la recherche théorique et empirique sur les examens de pleine conscience montrent trois utilisations différentes de l’attention dans les approches comportementales: comme un processus, comme une compétance et en tant que stratégie. Les divergences dans les définitions de la pleine conscience ont créé une ambiguïté quant à pourquoi et comment ce phénomène est étudié. Cet article est une analyse conceptuelle de la pleine conscience ayant comme paramètres philosophiques l’analyse du comportement et le contextualisme fonctionnel. La discussion finale tourne autour de l’importance d’avoir une définition précise et unanime en vue d’élaborer un programme coordonné de recherche dans ce domaine.
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Cependant, la recherche théorique et empirique sur les examens de pleine conscience montrent trois utilisations différentes de l’attention dans les approches comportementales: comme un processus, comme une compétance et en tant que stratégie. Les divergences dans les définitions de la pleine conscience ont créé une ambiguïté quant à pourquoi et comment ce phénomène est étudié. Cet article est une analyse conceptuelle de la pleine conscience ayant comme paramètres philosophiques l’analyse du comportement et le contextualisme fonctionnel. La discussion finale tourne autour de l’importance d’avoir une définition précise et unanime en vue d’élaborer un programme coordonné de recherche dans ce domaine.Os efeitos positivos do mindfulness no tratamento de vários problemas psicológicos em diferentes populações incentivaram a psicologia clínica a utilizá-lo nos últimos anos. No entanto, pesquisas empíricas e revisões teóricas sobre o mindfulness mostraram três usos diferentes desse termo segundo perspectivas comportamentais: como processo, como habilidade e como estratégia. As discrepâncias nas definições do mindfulness geraram ambiguidade em relação àquilo que é pesquisado e como é pesquisado. Neste texto, realizou-se uma análise conceitual das definições do mindfulness tendo como bases filosóficas a análise do comportamento e o contextualismo funcional. Por último, discutiu-se a importância de ter uma definição precisa e unânime com o objetivo de desenvolver uma agenda coordenada de pesquisa nesse campo.Mindfulness has been widely disseminated in clinical psychology in recent years, due to the positive effects on treating several psychological issues in diverse population. Nonetheless, empirical research and theoretical reviews show three different meanings of mindfulness within behavioral approaches: as a process, as skill, and as a strategy. Discrepancies about mindfulness definitions have brought ambiguity to what and how this phenomenon is studied. A conceptual analysis of mindfulness according to behavioral-analytic and functional-contextualistic philosophical traditions is presented. Finally, it was discussed the relevance of employing a precise and consensual definition of mindfulness to develop a coordinated research agenda in this field.Los efectos positivos del mindfulness en el tratamiento de múltiples problemas psicológicos en diversas poblaciones han popularizado su uso dentro de la psicología clínica en los últimos años. No obstante, las investigaciones empíricas y revisiones teóricas sobre el mindfulness muestran tres usos diferentes del mindfulness dentro de las aproximaciones conductuales: como proceso, como habilidad y como estrategia. Las discrepancias en las definiciones de mindfulness han generado ambigüedad con respecto a qué y cómo se investiga este fenómeno. En este trabajo se realizó un análisis conceptual de las definiciones del mindfulness de acuerdo con los supuestos filosóficos analíticos-conductuales y contextualistas-funcionales. Finalmente, se discutió la importancia de contar con una definición precisa y unánime con el fin de desarrollar una agenda coordinada de investigación en esse campo.Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia2017-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/xmlhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/13445710.1590/0103-656420160038Psicologia USP; v. 28 n. 2 (2017); 298-303Psicologia USP; Vol. 28 No. 2 (2017); 298-303Psicologia USP; Vol. 28 Núm. 2 (2017); 298-3031678-51770103-6564reponame:Psicologia USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPspaengporhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/134457/130234https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/134457/147683https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/134457/147685Copyright (c) 2017 Psicologia USPinfo:eu-repo/semantics/openAccessMunoz-Martinez, Amanda M.Monroy-Cifuentes, Andrea L.Torres-Sanchez, Laura M.2017-08-08T15:27:45Zoai:revistas.usp.br:article/134457Revistahttps://www.revistas.usp.br/psicouspPUBhttps://www.revistas.usp.br/psicousp/oairevpsico@usp.br1678-51770103-6564opendoar:2017-08-08T15:27:45Psicologia USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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