“Ich kann mein Name mit letra junta und letra solta schreib ”: deutsch-portugiesisches Code-Switching in einer Grundschule im südbrasilianischen Immigrationsgebiet

• Autor(a) principal: Fritzen, Maristela Pereira
• Data de Publicação: 2007
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: deu
• Título da fonte: Pandaemonium Germanicum (Online)
• Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/62148
• topic: Bilinguismus; Minderheitensprache; Interaktion Face-to-Face; Code-Switching; bilingüismo; língua minoritária; inter ação face a face; alternância de código

O presente artigo tem por objetivo contribuir para a compreensão de aspectos do bilingüismo social de um grupo de língua  minoritária, localizado em área de imigração alemã no sul do Brasil. Utilizando como base  uma pesquisa etnográfica, o estudo descreve o uso das línguas em interação face a face por alunos bilíngües em escola monolíngüe português do ensino fundamental. O foco da análise está no code-switching alemão-português visto sob uma perspectiva sócio-funcional. Os resultados sugerem que o code-switching não deveria relacionar-se a um suposto deficit lingüístico, mas ser considerado parte constitutiva do discurso de crianças bilíngües, que tanto podem empregar a mudança de código como uma estratégia conversacional ou como importante recurso no processo de aprendizagem.