Crianças autistas de alto funcionamento e Síndrome de Asperger: estratégias para trabalhar as habilidades narrativo-discursivas e a produção verbal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Maria Amélia
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: http://www.revistadafaeeba.uneb.br/anteriores/numero27.pdf
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