Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tamayo, Carolina
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: https://doi.org/10.21814/rpe.24272
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