Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vasconcellos, Liliana
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: https://submissao.semead.com.br/25semead/anais/arquivos/1064.pdf?
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