Práticas educativas como forma de predição de problemas de comportamento e competência social

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Toni, Plinio Marco de
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2005000200008
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