Um caso de física moderna e contemporânea no ensino médio: a inovação curricular através das crenças de auto-eficácia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zago, Letícia
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R1331-1.pdf
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