Prevenção do suicídio em ambiente virtual: roteiro para ensino baseado em simulação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Camila Corrêa Matias
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Silva, Aline Conceição, Pedrollo, Laysa Fernanda Silva, Vedana, Kelly Graziani Giacchero
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
por
eng
Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
DOI: 10.1590/1518-8345.6948.4159
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/224476
Resumo: Objetivo: elaborar y validar un guion de enseñanza basada en la simulación sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual. Método: investigación metodológica subdividida en etapa de elaboración y validación. La elaboración se realizó a partir de un template creado previamente y basado en lineamientos internacionales sobre buenas prácticas de simulación clínica y literatura científica sobre prevención del suicidio en el entorno virtual. Para la validación los especialistas validaron el guion mediante la autoaplicación de un formulario de evaluación cuyas respuestas son: “adecuado, regular e inadecuado”, con un campo para sugerencias. Se utilizó estadística descriptiva e Índice de Validez de Contenido (IVC≥0,8). Resultados: participaron nueve especialistas, la mayoría enfermeros (66,7%), mujeres (55,6%), con una edad promedio de 42,22 años. Todos los elementos del guion cumplieron con el criterio de aceptación (IVC≥0,8). Conclusión: este estudio proporciona un guion útil para la enseñanza sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual.
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spelling Prevenção do suicídio em ambiente virtual: roteiro para ensino baseado em simulaçãoSuicide prevention in a virtual environment: a roadmap for simulation-based educationPrevención del suicidio en un entorno virtual: guion para la enseñanza basada en una simulaciónSuicide; Suicide Prevention; Mental Health; High Fidelity Simulation Training; Online Social Networking; Social MediaSuicidio; Prevención del Suicidio; Salud Mental; Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad; Redes Sociales en Línea; Medios de Comunicación SocialesSuicídio; Prevenção ao Suicídio; Saúde Mental; Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade; Redes Sociais Online; Mídias SociaisObjetivo: elaborar y validar un guion de enseñanza basada en la simulación sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual. Método: investigación metodológica subdividida en etapa de elaboración y validación. La elaboración se realizó a partir de un template creado previamente y basado en lineamientos internacionales sobre buenas prácticas de simulación clínica y literatura científica sobre prevención del suicidio en el entorno virtual. Para la validación los especialistas validaron el guion mediante la autoaplicación de un formulario de evaluación cuyas respuestas son: “adecuado, regular e inadecuado”, con un campo para sugerencias. Se utilizó estadística descriptiva e Índice de Validez de Contenido (IVC≥0,8). Resultados: participaron nueve especialistas, la mayoría enfermeros (66,7%), mujeres (55,6%), con una edad promedio de 42,22 años. Todos los elementos del guion cumplieron con el criterio de aceptación (IVC≥0,8). Conclusión: este estudio proporciona un guion útil para la enseñanza sobre la prevención del suicidio en el entorno virtual.Objetivo: construir e validar um roteiro de ensino baseado em simulação sobre a prevenção do suicídio no ambiente virtual. Método: pesquisa metodológica subdividida em etapa de construção e validação. A construção foi realizada a partir de um template previamente elaborado e embasado por diretrizes internacionais em boas práticas de simulação clínica e literatura científica sobre a prevenção do suicídio no ambiente virtual. Para a validação, o roteiro foi validado por especialistas por meio de autoaplicação de formulário de avaliação com respostas baseadas em: “adequado, regular e inadequado”, com campo para as sugestões. Foi utilizada a estatística descritiva e o Índice de Validade de Conteúdo (IVC≥0,8). Resultados: participaram nove especialistas, sendo a maioria enfermeiras (66,7%), gênero feminino (55,6%), com média de idade de 42,22 anos. Todos os itens do roteiro alcançaram o critério de aceitação (IVC≥0,8). Conclusão: este estudo disponibiliza um roteiro útil para ser empregado no ensino sobre a prevenção do suicídio no ambiente virtual.Objective: to build and validate a simulation-based education roadmap on suicide prevention in the virtual environment. Method: methodological research subdivided into a development and validation stage. The roadmap was built using a previously drafted template based on international guidelines on good clinical simulation practices and scientific literature on suicide prevention in the virtual environment. For validation, the roadmap was validated by experts through self-application of an assessment form with answers based on “adequate, fair, and inadequate”, with a field for suggestions. Descriptive statistics and the Content Validity Index (CVI≥0.8) were used. Results: nine experts took part in the study, the majority of whom were nurses (66.7%), female (55.6%), with an average age of 42.22 years. All the items in the roadmap met the acceptance criteria (CVI≥0.8). Conclusion: this study provides a useful roadmap for teaching suicide prevention in the virtual environment.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto2024-04-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/22447610.1590/1518-8345.6948.4159Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 32 (2024); e4159Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 32 (2024); e4159Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 32 (2024); e41591518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPspaporenghttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/224476/204036https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/224476/204033https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/224476/204034Copyright (c) 2024 Revista Latino-Americana de Enfermagemhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPereira, Camila Corrêa MatiasSilva, Aline ConceiçãoPedrollo, Laysa Fernanda SilvaVedana, Kelly Graziani Giacchero2024-04-29T16:57:32Zoai:revistas.usp.br:article/224476Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2024-04-29T16:57:32Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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