A contribuição de Paulo Freire à prática e educação crítica em enfermagem
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2004 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1921 |
Resumo: | As autoras trazem alguns dados biográficos, as principais obras e a produção mais significativa de Paulo Freire, mostrando a fertilidade de seu legado. Este artigo se propõe discutir a articulação de alguns conceitos trabalhados por Freire na prática e na educação realizada por enfermeiros, apontando reflexões para tornar a prática profissional mais crítica e criativa a partir das idéias do Educador pernambucano. |
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A contribuição de Paulo Freire à prática e educação crítica em enfermagemLa contribución de Paulo Freire a la práctica y la educación crítica en enfermeríaFreire's contribution to the practice and critical education in nursingeducationnursingeducação em enfermagemenfermagemeducación en enfermeríaenfermeríaAs autoras trazem alguns dados biográficos, as principais obras e a produção mais significativa de Paulo Freire, mostrando a fertilidade de seu legado. Este artigo se propõe discutir a articulação de alguns conceitos trabalhados por Freire na prática e na educação realizada por enfermeiros, apontando reflexões para tornar a prática profissional mais crítica e criativa a partir das idéias do Educador pernambucano.The authors present some biographical data about Paulo Freire, his main works and his most important production, showing the fertility of his legacy. This article aims to discuss the articulation of some concepts used by Freire in nursing practice and education, offering reflections for turning professional practice more critical and creative on the basis of this Brazilian educator's ideas.Las autoras presentan algunos datos biográficos, listan las principales obras y la producción más significativa de Paulo Freire, demostrando la fertilidad de su legado. La finalidad de este artículo es discutir la articulación de algunos conceptos trabajados por Freire en la práctica y la educación realizadas por enfermeros, ofreciendo reflexiones para hacer la práctica profesional más crítica y creativa, con base en las ideas del educador brasileño.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto2004-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/192110.1590/S0104-11692004000400008Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 12 n. 4 (2004); 631-635Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 12 Núm. 4 (2004); 631-635Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 12 No. 4 (2004); 631-6351518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1921/1984Miranda, Karla Corrêa LimaBarroso, Maria Grasiela Teixeirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-04-26T17:50:52Zoai:revistas.usp.br:article/1921Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2012-04-26T17:50:52Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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