A pós-graduação na escola de enfermagem de Ribeirão Preto -- USP: evolução histórica e sua contribuição para o desenvolvimento da enfermagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Maria Cecília Puntel de
Data de Publicação: 2002
Outros Autores: Rodrigues, Rosalina Aparecida Partezani, Furegato, Antonia Regina Ferreira, Scochi, Carmen Gracinda Silvan
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1661
Resumo: O trabalho objetiva fazer um resgate dos 25 anos da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, 1975-2000, através de reflexão crítica sobre sua criação e desenvolvimento. A metodologia baseou-se na análise quantitativa da produção da Pós-Graduação (número de alunos, docentes, dissertações e teses defendidas, tempo médio de duração e outros) e em bibliografias sobre o assunto. Os resultados demonstram que a Pós-Graduação se consolidou nos anos 90, criando os níveis de doutorado nos três programas Enfermagem Psiquiátrica, Enfermagem Fundamental e Enfermagem em Saúde Pública. Esse patamar alcançado aponta para a necessidade de projeção internacional.
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spelling A pós-graduação na escola de enfermagem de Ribeirão Preto -- USP: evolução histórica e sua contribuição para o desenvolvimento da enfermagemEl posgrado en la escuela de enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo: evolución histórica y su contribución para el desarrollo de la enfermeríaThe graduate programs offered by the University of São Paulo at Ribeirão Preto college of nursing: historical evolution and contributions to nursing developmenteducación de postgrado en enfermeríainvestigación en enfermeríagraduate education in nursingnursing researcheducação de pós-graduação em enfermagempesquisa em enfermagemO trabalho objetiva fazer um resgate dos 25 anos da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, 1975-2000, através de reflexão crítica sobre sua criação e desenvolvimento. A metodologia baseou-se na análise quantitativa da produção da Pós-Graduação (número de alunos, docentes, dissertações e teses defendidas, tempo médio de duração e outros) e em bibliografias sobre o assunto. Os resultados demonstram que a Pós-Graduação se consolidou nos anos 90, criando os níveis de doutorado nos três programas Enfermagem Psiquiátrica, Enfermagem Fundamental e Enfermagem em Saúde Pública. Esse patamar alcançado aponta para a necessidade de projeção internacional.This study aims at reviewing the 25 years (1975-2000) since the first graduate program was offered by the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing based on a critical reflection about the creation and development of graduate programs. The methodology applied was a quantitative assessment regarding the scientific production published in the literature about the theme. Results showed that the graduate programs were consolidated in the 1990s, when three doctoral programs were created.: Psychiatric Nursing, Fundamental Nursing and Public Health Nursing. These accomplishments require an increase in international visibility.Este estudio tiene como objetivo rescatar la historia de los 25 años del Postgrado ofrecido por la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo(1975-2000), a través de una reflexión crítica sobre su creación y desarrollo. La metodología se basó en el análisis cuantitativo de la producción del posgrado (número de alumnos, docentes, tesis y disertaciones defendidas, tiempo promedio de duración y otros) y en bibliografías relacionadas con el tema. Los resultados demostraron que el Posgrado se consolidó en los años 90 con la creación de tres programas del nivel de doctorado: Enfermería Psiquiátrica, Enfermería Fundamental y Enfermería en Salud Pública. El éxito obtenido muestra la necesidad de proyectar este programa a nivel internacional.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto2002-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/166110.1590/S0104-11692002000300003Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 10 n. 3 (2002); 276-287Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 10 Núm. 3 (2002); 276-287Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 10 No. 3 (2002); 276-2871518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1661/1706Almeida, Maria Cecília Puntel deRodrigues, Rosalina Aparecida PartezaniFuregato, Antonia Regina FerreiraScochi, Carmen Gracinda Silvaninfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-04-26T14:06:41Zoai:revistas.usp.br:article/1661Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2012-04-26T14:06:41Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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