O ensino de alemão em contexto universitário: modalidades, desafios e perspectivas

• Autor(a) principal: Uphoff, Dörthe; Universidade de São Paulo. Departamento de Letras Modernas
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Leipnitz, Luciane; Universidade Federal da Paraíba, Arantes, Poliana Coeli Costa; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Departamento de Letras Anglo-Germânicas, Pereira, Rogéria Costa; Universidade Federal do Ceará. Casa da Cultura Alemã
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Portal de Livros Abertos da USP
• Texto Completo: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/420
• topic: Educação decolonial; Interseccionalidade; Gênero e raça; Educação

As organizadoras da obra enfatizam a importância de um espaço de interlocução mais constante para refletir e debater sobre as dificuldades de manter e ampliar o ensino de alemão na universidade brasileira, além de garantir sua qualidade, tendo em vista as características particulares desse contexto. A obra evidencia a vontade e a necessidade de alunos dos mais variados estados brasileiros  para aprenderem a língua alemã de maneira rápida e eficiente, visando à realização de outras tarefas, como, por exemplo, estudo da literatura no idioma estrangeiro, leitura e tradução de textos das mais diversas áreas de conhecimento, dedicação ao preparo para um intercâmbio acadêmico ou, ainda, alcance da desenvoltura necessária na língua tendo, como objetivo final, o ensino. Espera-se mostrar a variedade e o vigor do ensino de alemão em contexto universitário, além da importância de manter sua oferta, tanto na graduação quanto em projetos de extensão.