Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomez, Margarita Victoria; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Livro
Idioma: spa
Título da fonte: Portal de Livros Abertos da USP
Texto Completo: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1115
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spelling Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtualEnsayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtualEnsayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtualArte e ciênciaCiências Sociais AplicadasComunicaçãoCiências HumanasFilosofiaresumoTodo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación, voluntad y acción del hombre y de la mujer libres de amarras, es un entre-lugares donde se producen significados, o sea donde se puede pensar, criticar, crear, transformar. Este es el horizonte de partida de esta iniciativa y, en este sentido, de acuerdo con Paulo Freire (Pedagogía del oprimido, 1970) las autoras de los textos aquí presentados “viven una relación dialéctica entre los condicionamientos y su libertad”. La autoría aquí se da en relación dialéctica en la tensión teoría-prácticas. Los temas generadores de la formación surgieron en el círculo de cultura: mediación pedagógica, competencia del asesor, la comunicación dialógica, co-responsabilidad entre estudiantes y asesores, autoestima y aprendizaje, inclusión educativa, educación bibliotecológica, aprendizaje de matemática, círculo de cultura presencial y digital, pedagogía de la virtualidade, diseño educativo, ideas-fuerza de la pedagogía de Freire, autonomía e innovación, organización del trabajo y gestión educacional. Estos fueron los temas pensados y trabajados por los asesores en tres círculos de cultura relacionados que podrán leer en este libro. El pensamiento crítico permitió sistematizar actividades de todos los momentos y producciones que envolvieron situaciones existenciales significativas. Las reflexiones y conceptualizaciones fueron importantes para la producción del texto y de las subjetividades, que fueron más allá de este librito de registro de experiencias.USP Open Books PortalPortal de Livros Abertos da USP2023-09-20textoinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDigital (DA) https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1115USP Open Books Portal; Portal de Livros Abertos da USP; reponame:Portal de Livros Abertos da USPinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPspahttps://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1115/1019/3770Gomez, Margarita Victoria; Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanasinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-09-19T18:10:43Zoai:livrosabertos.usp.br:publicationFormat/1019Portal de LivrosPUBhttp://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/oaiatendimento@aguia.usp.bropendoar:2024-03-18T10:28:22.514474Portal de Livros Abertos da USP - Universidade de São Paulo (USP)false
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