Evaluation scales for Occupational Therapy in Brazil

• Autor(a) principal: Chaves, Giseli de Fátima dos Santos
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Oliveira, Alexandra Martini de, Forlenza, Orestes Vicente, Nunes, Paula Villela
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
• Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/14110
• topic: Avaliação; Estudos de validação; Literatura de revisão como assunto; Terapia ocupacional; Evaluation; Validation studies; Review literature as topic; Occupational therapy

A produção científica relativa às intervenções e avaliações em Terapia Ocupacional têm avançado. Instrumentos de avaliação são cada vez mais utilizados para avaliar resultados de intervenções nos Estados Unidos, Canadá, Austrália e em países da Europa. No Brasil, entretanto, instrumentos traduzidos e validados ainda são pouco utilizados e difundidos entre terapeutas ocupacionais. Diante disso, o objetivo desta revisão de literatura é conhecer os instrumentos e escalas de avaliação em Terapia Ocupacional que estão validados para língua portuguesa e disponíveis para o uso no Brasil. Para a pesquisa foi utilizada a base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) a partir de 1969 e trabalhos disponíveis na biblioteca do Serviço de Terapia Ocupacional do Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Apenas sete instrumentos de avaliação foram encontrados, um indicativo de que no Brasil há poucos instrumentos validados para o uso em Terapia Ocupacional. O uso de instrumentos de avaliação possibilita o estabelecimento de objetivos terapêuticos e a mensuração dos resultados obtidos em terapia, sendo muito importantes para o reconhecimento clínico e científico da Terapia Ocupacional, além de possibilitar a produção de conhecimento específico na área. Desta forma, se faz necessário o aumento e ampliação da discussão das formas de sistematização das avaliações em Terapia Ocupacional no Brasil.