A eficácia do Snoezelen na redução das estereotipias em adultos com deficiência intelectual: um estudo de caso da intervenção da terapia ocupacional em salas de estimulação multissensorial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Ana Sofia Pinto
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Araújo, Janine Vanessa Martins, Ferreira, Marco Paulo Vieira, Ribeiro, Jaime Emanuel Moreira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/90053
Resumo: Existem escassas evidências sobre a eficácia da intervenção em salas de Snoezelen na redução de estereotipias em adultos com deficiência intelectual. Neste sentido, o presente estudo pretendeu avaliar a relação entre esta estimulação multissensorial e a redução de estereotipias em adultos com deficiência intelectual. Por meio da metodologia de estudo de caso, analisou-se o comportamento de um sujeito antes, durante e após estimulação multissensorial em salas de Snoezelen, durante dez sessões bissemanais, com a duração de 1h30. A recolha de dados foi concretizada por entrevista semiestruturada aos cuidadores formais do sujeito e da observação direta participante e não participante com registo audiovisual das sessões. Após a análise dos dados, com a utilização do software WebQDA, foi possível concluir que a estimulação multissensorial em sala de Snoezelen contribuiu para a redução das estereotipias no sujeito em estudo, durante a sua realização como imediatamente após, num contexto distinto. Outra evidência do presente estudo sugere que existe uma redução da frequência de estereotipias a médio prazo bem como o aumento da interação e comunicação do sujeito com o terapeuta.
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spelling A eficácia do Snoezelen na redução das estereotipias em adultos com deficiência intelectual: um estudo de caso da intervenção da terapia ocupacional em salas de estimulação multissensorialThe effectiveness of Snoezelen in reducing stereotyping in adults with intellectual disabilities: a case study of occupational therapy intervention in multisensory stimulation roomsComportamento estereotipadoDeficiência intelectualTerapia ocupacional.Stereotyped behaviorIntellectual disabilityOccupational therapy.Existem escassas evidências sobre a eficácia da intervenção em salas de Snoezelen na redução de estereotipias em adultos com deficiência intelectual. Neste sentido, o presente estudo pretendeu avaliar a relação entre esta estimulação multissensorial e a redução de estereotipias em adultos com deficiência intelectual. Por meio da metodologia de estudo de caso, analisou-se o comportamento de um sujeito antes, durante e após estimulação multissensorial em salas de Snoezelen, durante dez sessões bissemanais, com a duração de 1h30. A recolha de dados foi concretizada por entrevista semiestruturada aos cuidadores formais do sujeito e da observação direta participante e não participante com registo audiovisual das sessões. Após a análise dos dados, com a utilização do software WebQDA, foi possível concluir que a estimulação multissensorial em sala de Snoezelen contribuiu para a redução das estereotipias no sujeito em estudo, durante a sua realização como imediatamente após, num contexto distinto. Outra evidência do presente estudo sugere que existe uma redução da frequência de estereotipias a médio prazo bem como o aumento da interação e comunicação do sujeito com o terapeuta.There is little evidence of the effectiveness of intervention in Snoezelen rooms in stereotyping reduction in adults with intellectual disabilities. In this direction, the present study sought to evaluate the relationship between this multisensory stimulation and stereotyping reduction in adults with intellectual disabilities. Through the case study methodology, the behavior of a subject was analyzed before, during and after the multisensory stimulation in Snoezelen rooms for ten biweekly sessions, lasting an hour and a half. Data collection was completed by semi-structured interviews with the formal caregivers of the subject and by the participant and non-participant direct observation with audiovisual recording sessions. After analyzing the data using the WebQDA software, it was concluded that the multisensory stimulation in Snoezelen rooms contributed to reduce stereotyping in the subject being studied, both during its realization and immediately after. Another evidence of this study suggests that there is a reduction in the frequency of stereotyping in the medium term as well as increased interaction and communication between the subject and therapist.Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina2015-09-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rto/article/view/9005310.11606/issn.2238-6149.v26i2p234-243Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 234-243Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 No. 2 (2015); 234-243Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 26 n. 2 (2015); 234-2432238-61491415-9104reponame:Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Pauloinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporenghttps://www.revistas.usp.br/rto/article/view/90053/101729https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/90053/101771Copyright (c) 2015 Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Pauloinfo:eu-repo/semantics/openAccessLopes, Ana Sofia PintoAraújo, Janine Vanessa MartinsFerreira, Marco Paulo VieiraRibeiro, Jaime Emanuel Moreira2015-09-15T12:36:49Zoai:revistas.usp.br:article/90053Revistahttp://www.revistas.usp.br/rtoPUBhttps://www.revistas.usp.br/rto/oai||revto@usp.br2238-61491415-9104opendoar:2015-09-15T12:36:49Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo - Universidade de São Paulo (USP)false
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