FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAMPOS,Edson Nascimento
Data de Publicação: 1997
Outros Autores: CURY,Maria Zilda Ferreira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551997000100016
Resumo: Este artigo trata as fontes primárias à luz de uma epistemologia que submete a investigação e a pesquisa à ação desconstrutora dos sujeitos: as fontes, por isso, saem da posição de "ponto primacial" para a de "ponto relacional". E, aí, a linguagem se transforma em relação de intertextualidade, pois a contradição marca o sentido da interdependência e, nisso, a significação põe a força da instabilidade na relação do sujeito com o objeto. Este, aliás, aberto à abordagem múltipla do real, integra a relação de interdisciplinaridade, e, assim, vêm surgindo, por exemplo, explicações iluminadoras com as articulações de Educação, Pedagogia, Linguagem, História.
id USP-54_8f87ff5f614c65cbff5dbe8de47ef4cb
oai_identifier_str oai:scielo:S0102-25551997000100016
network_acronym_str USP-54
network_name_str Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online)
repository_id_str
spelling FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTOFontesfontes primárias"ponto primacial""ponto relacional"ação desconstrutoraintertextualidadecontradiçãosignificaçãoinstabilidadeinterdisciplinaridadeEste artigo trata as fontes primárias à luz de uma epistemologia que submete a investigação e a pesquisa à ação desconstrutora dos sujeitos: as fontes, por isso, saem da posição de "ponto primacial" para a de "ponto relacional". E, aí, a linguagem se transforma em relação de intertextualidade, pois a contradição marca o sentido da interdependência e, nisso, a significação põe a força da instabilidade na relação do sujeito com o objeto. Este, aliás, aberto à abordagem múltipla do real, integra a relação de interdisciplinaridade, e, assim, vêm surgindo, por exemplo, explicações iluminadoras com as articulações de Educação, Pedagogia, Linguagem, História.Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo1997-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551997000100016Revista da Faculdade de Educação v.23 n.1-2 1997reponame:Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USP10.1590/S0102-25551997000100016info:eu-repo/semantics/openAccessCAMPOS,Edson NascimentoCURY,Maria Zilda Ferreirapor1999-02-23T00:00:00Zoai:scielo:S0102-25551997000100016Revistahttp://www.scielo.br/rfePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revedu@edu.usp.br1806-92740102-2555opendoar:1999-02-23T00:00Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
title FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
spellingShingle FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
CAMPOS,Edson Nascimento
Fontes
fontes primárias
"ponto primacial"
"ponto relacional"
ação desconstrutora
intertextualidade
contradição
significação
instabilidade
interdisciplinaridade
title_short FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
title_full FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
title_fullStr FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
title_full_unstemmed FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
title_sort FONTES PRIMÁRIAS: SABERES EM MOVIMENTO
author CAMPOS,Edson Nascimento
author_facet CAMPOS,Edson Nascimento
CURY,Maria Zilda Ferreira
author_role author
author2 CURY,Maria Zilda Ferreira
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv CAMPOS,Edson Nascimento
CURY,Maria Zilda Ferreira
dc.subject.por.fl_str_mv Fontes
fontes primárias
"ponto primacial"
"ponto relacional"
ação desconstrutora
intertextualidade
contradição
significação
instabilidade
interdisciplinaridade
topic Fontes
fontes primárias
"ponto primacial"
"ponto relacional"
ação desconstrutora
intertextualidade
contradição
significação
instabilidade
interdisciplinaridade
description Este artigo trata as fontes primárias à luz de uma epistemologia que submete a investigação e a pesquisa à ação desconstrutora dos sujeitos: as fontes, por isso, saem da posição de "ponto primacial" para a de "ponto relacional". E, aí, a linguagem se transforma em relação de intertextualidade, pois a contradição marca o sentido da interdependência e, nisso, a significação põe a força da instabilidade na relação do sujeito com o objeto. Este, aliás, aberto à abordagem múltipla do real, integra a relação de interdisciplinaridade, e, assim, vêm surgindo, por exemplo, explicações iluminadoras com as articulações de Educação, Pedagogia, Linguagem, História.
publishDate 1997
dc.date.none.fl_str_mv 1997-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551997000100016
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551997000100016
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S0102-25551997000100016
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
publisher.none.fl_str_mv Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
dc.source.none.fl_str_mv Revista da Faculdade de Educação v.23 n.1-2 1997
reponame:Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online)
collection Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online)
repository.name.fl_str_mv Revista da Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo. Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv ||revedu@edu.usp.br
_version_ 1754820967101628416

Registros relacionados