Convergencia y señales en el proceso de selección de una institución educativa pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Piñol, Susana Nunes Taulé
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Lara, Ana Beatriz de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signos do Consumo
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/signosdoconsumo/article/view/50877
Resumo: This study presents the perspective of students, signs and convergences present in the process of choosing a public educational institution as an organization responsible for its formation. Factors and feelings are revealed by the adoption of qualitative method proposed by Gerald Zaltman (2003) in the educational environment. Identifying metaphors, the results show the complexity of the decision-making process of these young consumers.
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spelling Convergencia y señales en el proceso de selección de una institución educativa públicaConvergência e signos no processo seletivo de uma instituição pública educacionalConvergence and signs in the selection process of an educational institution publicescuelaselecciónmarketingschoolselectionmarketingescolaseleçãomarketingThis study presents the perspective of students, signs and convergences present in the process of choosing a public educational institution as an organization responsible for its formation. Factors and feelings are revealed by the adoption of qualitative method proposed by Gerald Zaltman (2003) in the educational environment. Identifying metaphors, the results show the complexity of the decision-making process of these young consumers.Este estudio presenta la perspectiva de los estudiantes, los signos y las convergencias existentes en el proceso de elegir una institución educativa pública como una organización responsable de su formación. Factores y sentimientos son revelados por la adopción de un método cualitativo propuesto por Gerald Zaltman (2003) en el ámbito educativo. Identificando las metáforas, los resultados muestran la complejidad del proceso de toma de decisiones de estos consumidores jóvenes.Este estudo apresenta, sob a ótica dos estudantes, os signos e as convergências presentes no processo de escolha da instituição pública educacional como organização responsável pela sua formação. Fatores e sentimentos são revelados pela adoção do método qualitativo proposto por Gerald Zaltman (2003) no ambiente educacional. Identificando metáforas, os resultados mostram a complexidade do processo decisório destes jovens consumidores.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2012-12-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo não avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/signosdoconsumo/article/view/5087710.11606/issn.1984-5057.v4i2p269-280Signos do Consumo; v. 4 n. 2 (2012): Cultura, criatividade e consumo: espaços simbólicos em diálogo; 269-2801984-5057reponame:Signos do Consumoinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/signosdoconsumo/article/view/50877/54961Copyright (c) 2018 Susana Nunes Taulé Piñol, Ana Beatriz de Larainfo:eu-repo/semantics/openAccessPiñol, Susana Nunes TauléLara, Ana Beatriz de2019-04-01T12:56:15Zoai:revistas.usp.br:article/50877Revistahttps://www.revistas.usp.br/signosdoconsumoPUBhttps://www.revistas.usp.br/signosdoconsumo/oairevistasignosdoconsumo@usp.br||revistasignosdoconsumo@usp.br1984-50571984-5057opendoar:2019-04-01T12:56:15Signos do Consumo - Universidade de São Paulo (USP)false
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