Effects of a symbolic inefficiency on a child´s body

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Próchono, Caio César S. C.
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Silva, Cristina Leles, Paravidini, João Luiz Leitão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Estilos da Clínica (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46098
Resumo: In this paper we highlight the relations between some of the contemporary phenomena and their effects on the child´s body. We start from the assumption that the utilitarian relations, the consumerist ideal and symbolic weakness currently contribute not only to the formation of symptoms in the child´s body but also for the fact that the child´s body is taken as an object by another. From the analysis of a clinical case, we conclude that the contemporary setting makes the existence of significant impossibilities in the process of subject constitution. Such impossibilities result in the difficulty of the passage from the body enjoyment to language.
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spelling Effects of a symbolic inefficiency on a child´s bodyEfectos de la ineficacia simbólica en el cuerpo infantilEfeitos da ineficácia simbólica no corpo infantilcontemporaneidadesubjetividade e corpoinfânciapsicanálisecontemporaneidadsubjetividad y cuerpoinfanciapsicoanálisiscontemporarysubjectivity and bodychildhoodpsychoanalysisIn this paper we highlight the relations between some of the contemporary phenomena and their effects on the child´s body. We start from the assumption that the utilitarian relations, the consumerist ideal and symbolic weakness currently contribute not only to the formation of symptoms in the child´s body but also for the fact that the child´s body is taken as an object by another. From the analysis of a clinical case, we conclude that the contemporary setting makes the existence of significant impossibilities in the process of subject constitution. Such impossibilities result in the difficulty of the passage from the body enjoyment to language.En este trabajo pretendemos destacar las relaciones entre algunos fenómenos de la contemporaneidad y sus efectos en el cuerpo infantil. Partimos de la hipótesis de que la lógica de las relaciones utilitaristas, el ideal consumista y la fragilidad simbólica en la actualidad contribuyen tanto para la formación de síntomas en el cuerpo del niño como por el hecho del cuerpo infantil ser tomado como objeto por el otro. A partir del análisis de un fragmento clínico, concluímos que el escenario contemporáneo facilita la existencia de impases significativos en el proceso de constitución de los sujetos. Esos impases resultan en la dificultad del pasaje del gozo del cuerpo al lenguaje.Neste trabalho pretendemos destacar as relações entre alguns fenômenos da contemporaneidade e seus efeitos no corpo infantil. Partimos da hipótese de que a lógica das relações utilitaristas, o ideal consumista e a fragilidade simbólica na atualidade contribuem tanto para a formação de sintomas no corpo da criança quanto para o fato de o corpo infantil ser tomado como objeto pelo outro. A partir da análise de um fragmento clínico, concluímos que o cenário contemporâneo facilita a existência de impasses significativos no processo de constituição dos sujeitos. Tais impasses resultam na dificuldade da passagem do gozo do corpo à linguagem.Universidade de São Paulo2010-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/4609810.11606/issn.1981-1624.v15i2p400-419Estilos da Clinica; v. 15 n. 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 400-419Estilos da Clinica; ##issue.vol## 15 ##issue.no## 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 400-419Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 15 N. 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 400-419Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 15 No. 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 400-419Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 15 No 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 400-419Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 15 Núm. 2 (2010): Dossiê: Abordagens psicanalíticas na educação - pesquisa e prática; 400-4191981-16241415-7128reponame:Estilos da Clínica (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/46098/49723Próchono, Caio César S. C.Silva, Cristina LelesParavidini, João Luiz Leitãoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-09-02T03:59:58Zoai:revistas.usp.br:article/46098Revistahttps://www.revistas.usp.br/estic/indexPUBhttps://www.revistas.usp.br/estic/oairevistaestilosdaclinica@usp.br1981-16241415-7128opendoar:2020-09-02T03:59:58Estilos da Clínica (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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