Educate for sympathy: is it possible to donate willingness?
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2001 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Estilos da Clínica (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/60950 |
Resumo: | Formar cidadãos capazes de se sensibilizar e se solidarizar com as vitimas das desigualdades e injustiças que marcam nossa sociedade é o objetivo a que os diferentes projetos de ações sociais formulados por escolas da rede privada têm se proposto a atingir. O que se observa, porém, é que isso não tem sido alcançado. Não pela incompetência dos educadores em trabalhar com a questão, mas pela impossibilidade estrutural do empreendimento: não se educa para a solidariedade. |
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Educate for sympathy: is it possible to donate willingness?Educar para a solidariedade: doa-se o desejo?EducaçãosolidariedadeEducationsympathyFormar cidadãos capazes de se sensibilizar e se solidarizar com as vitimas das desigualdades e injustiças que marcam nossa sociedade é o objetivo a que os diferentes projetos de ações sociais formulados por escolas da rede privada têm se proposto a atingir. O que se observa, porém, é que isso não tem sido alcançado. Não pela incompetência dos educadores em trabalhar com a questão, mas pela impossibilidade estrutural do empreendimento: não se educa para a solidariedade.Educating citizens able to he sensitive and sympathetic for victims of the lack of equality and fairness of our society is the aim that different social projects of private schools has proposed to reach. Elowever, it is noticed that this objective has not been reached. This is not due to the incompetence of the educators to work with this question, but to the structural impossibility of the project: we do not educate for sympathy.Universidade de São Paulo2001-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/6095010.11606/issn.1981-1624.v6i11p56-61Estilos da Clinica; v. 6 n. 11 (2001); 56-61Estilos da Clinica; ##issue.vol## 6 ##issue.no## 11 (2001); 56-61Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 6 N. 11 (2001); 56-61Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 6 No. 11 (2001); 56-61Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 6 No 11 (2001); 56-61Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 6 Núm. 11 (2001); 56-611981-16241415-7128reponame:Estilos da Clínica (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/estic/article/view/60950/63986Mitsumori, Nanci MiyoAmâncio, Valéria info:eu-repo/semantics/openAccess2020-09-02T04:04:17Zoai:revistas.usp.br:article/60950Revistahttps://www.revistas.usp.br/estic/indexPUBhttps://www.revistas.usp.br/estic/oairevistaestilosdaclinica@usp.br1981-16241415-7128opendoar:2020-09-02T04:04:17Estilos da Clínica (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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