The Forum continues without borders
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/44828 |
Resumo: | Francisco Whitaker, Fórum Social Mundial (World Social Forum) co-founder, tells us about the event trajectory, directionsand importance, after ten years of existence, in the social and political world organization. He also traces parallels among the actions of several public participants belonging to the Forum – social movement militants, students, educators and others – and the repercussion of the event activities in the educational and governmental area. |
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The Forum continues without bordersO Fórum continua sem fronteirasmovimentos sociaisFórum Social Mundialcapitalismoeducaçãogoverno.social movementsFórum Social Mundial (World Social Forum)capitalismeducationgovernment.Francisco Whitaker, Fórum Social Mundial (World Social Forum) co-founder, tells us about the event trajectory, directionsand importance, after ten years of existence, in the social and political world organization. He also traces parallels among the actions of several public participants belonging to the Forum – social movement militants, students, educators and others – and the repercussion of the event activities in the educational and governmental area.Francisco Whitaker, cofundador do Fórum Social Mundial, fala sobre a trajetória, os rumos e a importância do evento, após dez anos de existência, na organização social e política do mundo.Traça também paralelos entre a ação dos diversos públicos participantes do Fórum – militantes de movimentos sociais,estudantes, educadores e outros – e a repercussão das atividades do evento na área educacional e governamental.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2010-08-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/4482810.11606/issn.2316-9125.v15i2p87-94Comunicação & Educação; v. 15 n. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 87-94Comunicação & Educação; Vol. 15 No. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 87-94Comunicação & Educação; Vol. 15 Núm. 2 (2010): Comunicação e escola: pesquisando jovens professores; 87-942316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/44828/48460Winkel, Julianainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-07-07T20:37:04Zoai:revistas.usp.br:article/44828Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:36:06.444237Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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