Comunicação, ensino e temática ambiental
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Publication Date: | 1999 |
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Source: | Comunicação & Educação (Online) |
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Summary: | Este artigo tem como objetivo buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, visando à aproximação da universidade com o ensino de primeiro e segundo graus ou, respectivamente, ensino fundamental e médio. Reflete sobre as possíveis formas de melhorar a qualidade de ensino relacionado à temática ambiental. Considera, sobretudo, a relação do trabalho em sala de aula e as informações adquiridas através dos meios de comunicação, inclusive o Projeto TV Escola, destacando a necessidade de se capacitar professores para uma visão integradora da problemática ambiental, na busca de soluções para os problemas ambientais da comunidade em sua complexidade socioeconômica e política. |
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Comunicação, ensino e temática ambientalEducação Ambientalcidadaniacomplexidade do conhecimentoEnvironmental Educationcitizenshipknowledge complexityEste artigo tem como objetivo buscar a integração entre a questão ambiental e o sistema educacional, visando à aproximação da universidade com o ensino de primeiro e segundo graus ou, respectivamente, ensino fundamental e médio. Reflete sobre as possíveis formas de melhorar a qualidade de ensino relacionado à temática ambiental. Considera, sobretudo, a relação do trabalho em sala de aula e as informações adquiridas através dos meios de comunicação, inclusive o Projeto TV Escola, destacando a necessidade de se capacitar professores para uma visão integradora da problemática ambiental, na busca de soluções para os problemas ambientais da comunidade em sua complexidade socioeconômica e política.This article aims at searching for the integration between the environmental matter and the educational system, hoping to approximate the university to elementary and high school teaching, or, fundamental and medium teaching, respectively. It reflects on the possible manners through which improve the quality of teaching relative to the environmental theme. It considers, most of all, including the TV School Project, emphasizing the need to capacitate teachers for an integrating view on the environmental problematic, searching for solutions for community environmental problems considering their socioeconomic and political complexities. Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes1999-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/3684210.11606/issn.2316-9125.v0i14p42-48Comunicação & Educação; n. 14 (1999): Arte-educação, Internet no ensino, Tecnologia e sociabilidade; 42-48Comunicação & Educação; No. 14 (1999): Arte-educação, Internet no ensino, Tecnologia e sociabilidade; 42-48Comunicação & Educação; Núm. 14 (1999): Arte-educação, Internet no ensino, Tecnologia e sociabilidade; 42-482316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/36842/39564Bortolozzi, Arlêudeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T14:19:41Zoai:revistas.usp.br:article/36842Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:35:33.261246Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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