Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Magno, Maria Ignês Carlos
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicação & Educação (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533
Resumo: O filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, é suporte pedagógico para um trabalho interdisciplinar rico, criativo e abrangente. Além do diálogo com a literatura – o filme é uma adaptação de um romance albanês – e a poesia, sua música e fotografia são elementos que dão suporte para um trabalho interdisciplinar em sala de aula, pela interface estabelecida entre cinema e arte. Mas a abertura a outras interpretações não se restringe a esse campo. Amplia-se com análises históricas, geográficas, culturais e sociais que o filme permite. A autora recupera ainda a possibilidade de exercício dentro do campo da linguagem. A palavra e a sua ausência que definem os códigos e os diálogos sobre a vida e a morte. A palavra como recurso para despertar o imaginário e reconduzir a trajetória narrativa, recriar o destino. Palavra-poesia transformada em imagens que dispensam palavras, porque possuem uma outra forma de escrita: a escrita fotográfica, a escrita cinematográfica permeada por uma escrita musical. O importante neste exercício é a abertura ao diálogo com a obra e a interpretação dos significados que ela sugere. 
id USP-71_2de1f7745fd1012551e3181315e8dfb4
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/37533
network_acronym_str USP-71
network_name_str Comunicação & Educação (Online)
repository_id_str
spelling Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril DespedaçadoaudiovisualBrazilian cinemafictionpedagogic resourcesinterdisciplinarity.audiovisualcinema brasileiroficçãorecursos pedagógicosinterdisciplinaridadeO filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, é suporte pedagógico para um trabalho interdisciplinar rico, criativo e abrangente. Além do diálogo com a literatura – o filme é uma adaptação de um romance albanês – e a poesia, sua música e fotografia são elementos que dão suporte para um trabalho interdisciplinar em sala de aula, pela interface estabelecida entre cinema e arte. Mas a abertura a outras interpretações não se restringe a esse campo. Amplia-se com análises históricas, geográficas, culturais e sociais que o filme permite. A autora recupera ainda a possibilidade de exercício dentro do campo da linguagem. A palavra e a sua ausência que definem os códigos e os diálogos sobre a vida e a morte. A palavra como recurso para despertar o imaginário e reconduzir a trajetória narrativa, recriar o destino. Palavra-poesia transformada em imagens que dispensam palavras, porque possuem uma outra forma de escrita: a escrita fotográfica, a escrita cinematográfica permeada por uma escrita musical. O importante neste exercício é a abertura ao diálogo com a obra e a interpretação dos significados que ela sugere.  The motion picture Abril Despedaçado, by Walter Salles, is pedagogic support to a rich, creative and comprehensive interdisciplinary work. From the dialogue with literature – the film is an adaptation of an Albanese novel – and poetry, its music and photography are elements that stand an interdisciplinary work in classroom with the interface set between cinema and art. But the possibility of other interpretations is not restricted to that field. It is enlarged by the historical, geographic, cultural and social analyses allowed by the film. The author also recovers the possibility of the exercise in the field of language: the word and its absence define the codes and dialogues about life and death, the word is used as a resource to arouse imaginary and return to the narrative route, recreate fate. Word-poetry converted into images that avoid words because they have another sort of writing: the photographic writing, the cinematographic writing permeated by a musical writing. What is important in this exercise is the openness to the dialogue with the cinematographic work and the significances that it suggests. Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2005-08-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/3753310.11606/issn.2316-9125.v10i2p233-237Comunicação & Educação; v. 10 n. 2 (2005): Heródoto Barbeiro: "Não sou professor, não sou advogado, sou jornalista!"; 233-237Comunicação & Educação; Vol. 10 No. 2 (2005): Heródoto Barbeiro: "Não sou professor, não sou advogado, sou jornalista!"; 233-237Comunicação & Educação; Vol. 10 Núm. 2 (2005): Heródoto Barbeiro: "Não sou professor, não sou advogado, sou jornalista!"; 233-2372316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533/40247Magno, Maria Ignês Carlosinfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T14:27:33Zoai:revistas.usp.br:article/37533Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:35:51.534317Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
title Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
spellingShingle Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
Magno, Maria Ignês Carlos
audiovisual
Brazilian cinema
fiction
pedagogic resources
interdisciplinarity.
audiovisual
cinema brasileiro
ficção
recursos pedagógicos
interdisciplinaridade
title_short Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
title_full Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
title_fullStr Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
title_full_unstemmed Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
title_sort Interdisciplinaridade nas possibilidades de leitura de Abril Despedaçado
author Magno, Maria Ignês Carlos
author_facet Magno, Maria Ignês Carlos
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Magno, Maria Ignês Carlos
dc.subject.por.fl_str_mv audiovisual
Brazilian cinema
fiction
pedagogic resources
interdisciplinarity.
audiovisual
cinema brasileiro
ficção
recursos pedagógicos
interdisciplinaridade
topic audiovisual
Brazilian cinema
fiction
pedagogic resources
interdisciplinarity.
audiovisual
cinema brasileiro
ficção
recursos pedagógicos
interdisciplinaridade
description O filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, é suporte pedagógico para um trabalho interdisciplinar rico, criativo e abrangente. Além do diálogo com a literatura – o filme é uma adaptação de um romance albanês – e a poesia, sua música e fotografia são elementos que dão suporte para um trabalho interdisciplinar em sala de aula, pela interface estabelecida entre cinema e arte. Mas a abertura a outras interpretações não se restringe a esse campo. Amplia-se com análises históricas, geográficas, culturais e sociais que o filme permite. A autora recupera ainda a possibilidade de exercício dentro do campo da linguagem. A palavra e a sua ausência que definem os códigos e os diálogos sobre a vida e a morte. A palavra como recurso para despertar o imaginário e reconduzir a trajetória narrativa, recriar o destino. Palavra-poesia transformada em imagens que dispensam palavras, porque possuem uma outra forma de escrita: a escrita fotográfica, a escrita cinematográfica permeada por uma escrita musical. O importante neste exercício é a abertura ao diálogo com a obra e a interpretação dos significados que ela sugere. 
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005-08-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533
10.11606/issn.2316-9125.v10i2p233-237
url https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533
identifier_str_mv 10.11606/issn.2316-9125.v10i2p233-237
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37533/40247
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
dc.source.none.fl_str_mv Comunicação & Educação; v. 10 n. 2 (2005): Heródoto Barbeiro: "Não sou professor, não sou advogado, sou jornalista!"; 233-237
Comunicação & Educação; Vol. 10 No. 2 (2005): Heródoto Barbeiro: "Não sou professor, não sou advogado, sou jornalista!"; 233-237
Comunicação & Educação; Vol. 10 Núm. 2 (2005): Heródoto Barbeiro: "Não sou professor, não sou advogado, sou jornalista!"; 233-237
2316-9125
0104-6829
reponame:Comunicação & Educação (Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Comunicação & Educação (Online)
collection Comunicação & Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv comueduc@usp.br
_version_ 1797047089931223040

Registros relacionados