Televisão digital interativa: expectativas de uso cultural e educativo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2006 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37598 |
Resumo: | O artigo traz uma reflexão sobre as expectativas geradas quanto à utilização cultural e educativa da televisão digital interativa após sua implementação e a apropriação de seus recursos pelos usuários e geradores dos conteúdos. Apresenta algumas possibilidades para o contexto cultural e educativo, os padrões tecnológicos concorrentes ao modelo definido e o movimento oficial na escolha do sistema brasileiro. A partir de uma pesquisa documental, o texto agrupa informações sobre a migração das emissoras ao sistema digital, sua utilização enquanto repositório de programas e rede de intercâmbio, a TV Escola Digital Interativa, Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula eDocumentário Digital Interativo. |
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Televisão digital interativa: expectativas de uso cultural e educativoO artigo traz uma reflexão sobre as expectativas geradas quanto à utilização cultural e educativa da televisão digital interativa após sua implementação e a apropriação de seus recursos pelos usuários e geradores dos conteúdos. Apresenta algumas possibilidades para o contexto cultural e educativo, os padrões tecnológicos concorrentes ao modelo definido e o movimento oficial na escolha do sistema brasileiro. A partir de uma pesquisa documental, o texto agrupa informações sobre a migração das emissoras ao sistema digital, sua utilização enquanto repositório de programas e rede de intercâmbio, a TV Escola Digital Interativa, Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula eDocumentário Digital Interativo.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2006-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/3759810.11606/issn.2316-9125.v11i3p353-364Comunicação & Educação; v. 11 n. 3 (2006): Guillermo Orozco Gómez - a escola e o desafio da tecnologia digital; 353-364Comunicação & Educação; Vol. 11 No. 3 (2006): Guillermo Orozco Gómez - a escola e o desafio da tecnologia digital; 353-364Comunicação & Educação; Vol. 11 Núm. 3 (2006): Guillermo Orozco Gómez - a escola e o desafio da tecnologia digital; 353-3642316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37598/40312Sacrini, Marceloinfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T14:35:47Zoai:revistas.usp.br:article/37598Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:35:55.037334Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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