Escola, linguagem e diversidade cultural nos contextos midiáticos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Citelli, Adilson
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicação & Educação (Online)
DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v12i3p7-13
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37653
Resumo: O tema da diversidade cultural vem sendo objeto de discussão em diversosâmbitos da vida social. Os meios de comunicação e a escola surgem, particularmente, como espaços marcados por esse debate, quer no sentido de posicioná-lo, estimulá-lo, quer para, simplesmente, esquecê-lo, discriminá-lo. De qualquer modo, um dos vetores sob os quais o problema costuma ser formulado é o dos arranjos discursivos: livros didáticos, programas de televisão, emissões de rádio etc. O objetivo deste artigo é discutir como determinadas tensões culturais podem ser lidas nas linguagens que circundam as mídias e a escola.
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