As Significant experiences as an educational praxis in the teaching of communication in organizations

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Otálora, Mónica Marión Cataño
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Muñoz, María Camila Fernández, Campos Bustamante, Valentina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Organicom (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/organicom/article/view/166672
Resumo: Este artículo se inscribe en el campo relacional de la educación/comunicación. Tuvo por objeto de estudio las prácticas educativas en la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación en las organizaciones del Programa de Comunicación de la Universidad Javeriana (2007-2017). La investigación se realizó desde un enfoque cualitativo, tomando la entrevista y el análisis documental como técnicas de investigación. Se realizaron 15 entrevistas semiestructuradas a 11 comunicadores y a cuatro docentes; se revisaron ocho syllabus de asignaturas, con el fin de analizar las relaciones entre la práctica educativa denominada experiencias significativas y los procesos formativos.
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