A percepção dos estudantes no projeto pedagógico do Curso de Relações Públicas da UEL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jurkevicz, Maristela Romagnole de Araújo
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Martins, Marta Terezinha Motta Campos, Arruda, Gabriel Henrique
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Organicom (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/organicom/article/view/166921
Resumo: Evaluar el plan de estudios de un curso de educación superior implica sumergirse en debates, elecciones, decisiones tomadas en su construcción, para diseñar caminos consistentes que salvaguarden la capacitación actualizada, crítica y competente. Este artículo presenta los temas y las reflexiones que surgen de una investigación sobre la opinión de los estudiantes en el Curso de Relaciones Públicas de la Universidad Estadual de Londrina (UEL) en relación con el proyecto pedagógico implementado en su totalidad en 2019. Los resultados incluyen capacitación profesional, matriz curricular, desempeño del profesorado y las Directrices Curriculares Nacionales.
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