Tradução e adaptação transcultural do Creighton Competency Evaluation Instrument para o Brasil

• Autor(a) principal: Silva,Nilton Orlando da
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Felix,Jorge Vinícius Cestari, Boostel,Radamés, Kalinke,Lucina Puchalski, Vayego,Stela Adami, Mazzo,Alessandra, Vilarinho,Jéssica de Oliveira Veloso, Fontoura,Amanda Carolina de Oliveira Bialetzki
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Acta Paulista de Enfermagem (Online)
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002021000100429
• topic: Ensino; Competência clínica; Simulação; Estudos de avaliação

Resumo Objetivo: Traduzir para a língua portuguesa e adaptar transculturalmente para o Brasil o Creighton Competency Evaluation Instrument. Métodos: Pesquisa metodológica que adotou o referencial de Beaton para o processo de tradução e adaptação transcultural, que ocorreu em seis etapas: tradução, síntese das traduções, retrotradução, submissão ao comitê de especialistas, pré-teste e parecer do autor original. Participaram dois tradutores, dois retrotradutores e oito membros no comitê de especialistas. O pré-teste foi realizado com 32 participantes. Resultados: Após ajustes linguísticos, a versão final obteve concordância de 100% pelo Índice de Validade de Conteúdo. A confiabilidade (Alfa de Cronbach) foi de 0,897, considerado um ótimo resultado. O instrumento foi classificado como de fácil utilização por 84,4% dos experts. Conclusão: A tradução e a adaptação transcultural disponibiliza para a comunidade acadêmica brasileira um instrumento objetivo e prático, com possibilidade de feedback imediato aos estudantes nas avaliações durante a atividade clínica simulada.