Educação e fotografia contribuições à percepção de problemas ambientais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Morais, Flávia Maria Rossi de
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Texto Completo: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11150/tde-05102007-110259/
Resumo: Esta pesquisa visa contribuir para a produção de conhecimentos sobre processos educacionais voltados à compreensão dos problemas sócio-ambientais e à atuação na proteção dos sistemas naturais e na melhoria da qualidade de vida. O problema trabalhado foi a degradação ambiental e a alienação de jovens em relação às condições dos seus ambientes – do subjetivo e corporal ao entorno e global. Fundamentado na multirreferencialidade e na complexidade, este trabalho pretendeu avaliar as possíveis relações entre o problema apresentado e quais seriam as possibilidades de processos educativos colaborarem na superação dessas questões. Para tanto foi realizada uma intervenção educacional, num bairro de periferia da cidade de Piracicaba, visando o estímulo à atuação de jovens em seu ambiente. O ensino da fotografia pin hole, de forma criativa e operativa, foi utilizado nas intervenções para estimular a percepção dos problemas ambientais e se mostrou uma técnica eficaz para a elevação da auto-estima e para a valorização e proteção do ambiente.
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