Corpo Tateado: práticas artístico pedagógicas em estados corporais na criação em dança

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silveira, Danilo
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Texto Completo: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-10072023-094626/
Resumo: O argumento, apresentado aqui nesta Tese, se edifica apoiado no interesse de investigação em dança que se constrói a partir da lógica dos estados corporais, considerando seus aspectos artísticos e estratégias metodológicas. O grande objetivo está na construção de uma reflexão que se apresenta a partir das experiências do autor desta Tese, bem como dizeres sobre experiências artísticas e pedagógicas, com base no estudo e análise dos métodos, características e estratégias de criação de artistas da cena contemporânea que se utilizam desta poética para a criação de seus trabalhos como Cinthia Kunifas, Mônica Infante, Marta Soares, Rosemeri Rocha, Eduardo Fukushima, entre outras. Para isso, a Tese estuda também os processos criativos e metodológicos de alguns artistas da cena mundial que tem lidado com esta estratégia de criação. Igualmente, se apresenta no escopo do estudo, um compartilhamento de aspectos pedagógicos e metodológicos vividos nas disciplinas, cursos e oficinas ministrados pelo autor desta Tese na Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, em que se pensa os estados de corpo como proposição em dança. Como aparo referencial, a pesquisa se apoiará teoricamente nos pensamentos de Hubert Godard (1995), Jussara Setenta (2008), Adriana Bittencourt Machado (2001) e (2012), Mário Bunge (2004) e António Damásio (2004), entre outros, a fim de ampliar a discussão referente ao fazer do corpo como estados corporais, objetivando arquitetar uma discussão sobre as relações entre corpo, movimento e estratégias metodológicas de criação artística.
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