Uma breve história da leitura no século XX, ou de Como se Podem Calar as Nativas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jordão, Clarissa Menezes
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Letras
Texto Completo: https://periodicos.utfpr.edu.br/rl/article/view/2314
Resumo: Historicamente, o leitor é construído como mono ou polifônico, conforme sejam os valores vinculados às noções de conflito e heterogeneidade em sala de aula. Este texto examina três momentos da leitura na escola, concentrando-se na pedagogia da possibilidade, uma concepção pós-moderna vista mais como uma atitude do que como abordagem.
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