Efetividade da coleta seletiva solidária para alunos de graduação da UTFPR - Londrina: aspectos ambientais e de sensibilização

• Autor(a) principal: Yoshida, Soraya Emiko
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/12100
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA; Gestão integrada de resíduos sólidos; Coleta seletiva de lixo; Educação ambiental; Integrated solid waste management; Refuse collection; Environmental education

As Universidades são consideradas grandes geradoras de resíduos sólidos, portanto é necessária a implantação do PGRS (Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos), com o intuito de orientar as ações referentes ao manejo e destinação final. Além disso, conforme o Decreto no 5.940/2006, Instituições públicas federais devem, obrigatoriamente, implantar a Coleta Seletiva Solidária (CSS), garantindo a separação dos resíduos recicláveis na fonte, o que envolve ações de sensibilização para a formação contínua e permanente de indivíduos conscientes e responsáveis por suas obrigações de cidadãos. Na UTFPR Câmpus Londrina a CSS vem sendo realizada desde 2012. Deste modo, objetivou-se avaliar sua efetividade sob o aspecto de segregação dos resíduos recicláveis e sensibilização da comunidade estudantil. Para tanto, foi realizada a caracterização física (composição gravimétrica e peso específico) dos resíduos recicláveis gerados na instituição ao longo de um mês e a avaliação da qualidade dos materiais descartados. Além disso, para avaliar a sensibilização da comunidade quanto à CSS 321 alunos dos cursos de graduação responderam a um questionário online que continha questões que buscavam identificar o conhecimento dos alunos quanto à CSS e a sua importância, a forma de participação dos alunos nas ações propostas, bem como as estratégias mais eficientes no processo de sensibilização e um teste de conhecimentos quanto à forma de destinação dos resíduos recicláveis gerados no Câmpus. Observou-se que a predominância de geração de resíduos recicláveis, em peso, é de papel e que ainda há desafios a serem superados no quesito separação na fonte, por conta da porcentagem de resíduos do tipo rejeito observada. Os dados de peso específico apresentaram desvios padrão elevados, o que indica a necessidade de levantamento in loco deste parâmetro para fins de projetos de dimensionamento de acondicionadores e abrigos de resíduos, por exemplo. Quanto à qualidade dos resíduos recicláveis produzidos pelo Câmpus notou-se que a prática de lavagem antes do descarte é pouco realizada, o que implica em problemas de odores e atração de vetores. Foi possível observar que a CSS é bem conhecida e valorizada pelos alunos, principalmente os dos cursos diurnos. Dentre as estratégias utilizadas para a sensibilização as ações solidárias receberam maior destaque em termos de eficiência e adesão. Quanto ao teste de conhecimentos, 52% dos alunos que responderam ao questionário tiveram mais de 70% de acertos.