A mídia cinematográfica como ferramenta pedagógica

• Autor(a) principal: Pasqualotto, Lourdes da Silva
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21063
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Conhecimento e aprendizagem; Atividades criativas na sala de aula; Aprendizagem motora; Knowledge and learning; Creative activities and seat work; Motor learning

O presente trabalho é resultado de pesquisa bibliográfica sobre a mídia cinematográfica e sua contribuição para os processos de ensino e aprendizagem. Com base em questionário realizado com professores das disciplinas específicas do Curso de Formação de Docentes, em nível médio, de uma escola pública paranaense, buscou-se constatar a frequência, forma de utilização e a importância dada pelos mesmos a este recurso pedagógico. No intuito de investigar a contribuição da mídia cinematográfica como ferramenta pedagógica, a pesquisa bibliográfica contou com o aporte teórico de pesquisadores sobre o tema. Para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem,quando mediados pelas mídias cinematográficas, utilizou-se os pressupostos da teoria Histórico-Cultural de Vygotsky que também embasa a concepção metodológica adotada no Estabelecimento de Ensino no qual o questionário foi realizado. Sugestões de filmes também estão disponibilizadas com comentários pertinentes e com indicação de algumas atividades, para que os educadores e acadêmicos possam ter, a partir deste, referencial de consulta sobre o tema. Assim, o presente justificou-se pela relevância em pontuar como ocorre a utilização da mídia cinematográfica em sala de aula, entendendo-a como um recurso significativo que auxilia o professor na explicação e complementação ao conteúdo, nas diversas disciplinas específicas do curso de formação de docentes. O fascínio dos estudantes em relação às novas tecnologias em educação, em especial os filmes, tem auxiliado a otimização dos processos de ensino e aprendizagem, por representar algo atraente para estes.