Educação ambiental na educação infantil: transformando resíduos em brinquedos

• Autor(a) principal: Gastardeli, Juliana Proença
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Domingues, Nielen de Maman Ferrari
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/13532
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO; Educação ambiental; Gestão integrada de resíduos sólidos ; Reaproveitamento (Sobras, refugos, etc.) ; Environmental education; Integrated solid waste mangement; Recycling (Waste, etc.)

Este trabalho tem por objetivo a sensibilização de crianças em idade pré-escolar e de toda a comunidade escolar, por meio da Educação Ambiental utilizando a política dos 3 R’s (reduzir, reciclar e reutilizar), considerando a problemática gerada pelo gerenciamento inadequado dos resíduos sólidos. Afim de obter resultados quantitativos sobre o comportamento e conhecimento do público-alvo a respeito da destinação final dos resíduos gerados em suas residências, foi realizado um diagnóstico prévio ambiental. Com base nestes resultados foram elaboradas oficinas e atividades pedagógicas e lúdicas como brincadeiras, histórias, encenações, músicas, passeios, desenhos e montagens, para que o tema fosse abordado com os alunos, despertando o senso crítico a respeito da situação atual e motivando a desenvolverem alternativas simples para mitigar os possíveis impactos gerados com o descarte incorreto dos resíduos. Ao final das atividades foi possível concluir que uma proposta pedagógica como esta pode mudar a percepção ambiental não só dos alunos como de toda a comunidade escolar para que seja desenvolvida a sensibilização, voltada para compreensão do meio em que se está inserido e da parte em que cada um exerce como agente transformador do mesmo.